麦穗英语故事作文初二

我猜大城市的海底一般是初中都开始写英语作文，二小学大成的孩子小学开始写英语作文的，说微的，就像我们县城以内的孩子，一般是初中开始写英语作文的，我应该是初二开始写英语作文的同学们，你英语作文从你写第一天到今天为止加到一起

年级以文体为重点，初一记叙文初二说明文初三议论文应用文既有重点，又有交叉，螺旋上升作文，教学和训练分成两块儿，一块儿按教学要求文体重点主要是命题作文大作文格州一次

在写文章的时候和写道爸爸总是回来抚摸我的背，一边抚摸，一边还起了个名字，叫什么皮肤饥饿叫皮肤饥饿疗法就喜欢从小爸爸喜欢抚摸他的背，给他挠痒痒，他就写在作文里，那时候上初二初三了

转变发生在初二上学期年级里举办的一次作文比赛，半命题作文题目有点儿偏，我当时根本没抱，希望随手写了一篇什么点缀都没用。大概写的是准备去睡觉时，父亲为正在熬夜的我准备了一杯温水，却被我忘记等稻香喝的时候已经变凉的事，不料我却获奖了，还被老师夸奖为终于有了突破门门，懂懂的，我开始意识到了作文该怎么写

思考自孩子进步的发动机，周末晚上表妹带咋想外孙来家里做客小外孙今年上初二每天学习都很忙，周末还有表妹陪同分播于各种补习班，补完数，学补英语，补完英语补作文，还有物理和化学

想要在茫茫麦天中找到一颗最大的麦穗，合起来几乎是不可能的事，因为我们不可能看遍每一个麦穗来进行比较，而人们认为最大的麦穗也往往在错过之后才发现，在追寻完美的爱情时，我们因为有太多次的错过而疲惫不堪

吃着主要拉肚子，麦田对麦穗说游戏卖去，看到饭盒里的你的红烧大鱼见不出，还是伸过伸快将筷子伸过去，夹了一块麦田，看到一巴掌打了过来，将麦子手中的筷子打望到地上，慢麦穗碎唇颤颤哭了

那老师今天要点评的是参赛作文当中涌现出来的好作文，那首首先说一下参赛作文和考场作文，它是有一个很大的不同的参赛作文，他是要求干嘛，你的一个是你的素养，还有你的深度

我最痛苦的一件事情是跟着母亲去集体的地理减麦穗，看麦穗的人看麦田的人来了，怎卖碎的人纷纷逃跑，因为我母亲是一个小脚跑，不快被捉住，那个身材高大的看守人打了他一个耳光，他摇摇晃晃，跌倒在地

下一个是一个初二学生的作文老师起了一个题目叫做理解的幸福，请教如何解题，这个题的感觉不是太好，容易有歧义，不知道有没有其他的条件，因为我个人的判断是人与人之间，如果能够互相理解，互相包容，就会有幸福，所以就要理解的幸福

光图大叔问麦田麦穗跟着哥哥一起连连点头，各处的舞蹈先后散场了，广场上的人越来越少，海上的不喝好像正渐渐大起来，风海浪声在这里也能听到围着麦田麦穗看奶，你的照片与他们兄妹俩说话的人也渐渐散去了

那么第二个弟子，他吸收了第一个弟子的教训，他往前走的时候看到了一个很大的麦穗之后觉得前面还有更大的，于是他就继续往前走，之后发现说这个更大，但是前面也许还有更大的他就走走走了很多路，结果发现前面已经不剩多少麦田了，但是他手中还一个麦穗都没有再往前想剪的时候发现地上全都是想麦穗，一个都没有剪空手而归

那么，如何让学生产生写作文的内在动力，喜欢写作文，我的整体感受是作文课，不要太像作文课，如果一本正经的来上，那绝对是上不好作文课的学生，也不喜欢一本正经的老师和一本正经的课堂，因为作文本身是生活化的

本次讲英语故事活动的开展，我们的初衷是希望孩子们通过大量的高效听说训练，培养孩子们对英语言的敏感度，让孩子们的耳朵去熟悉语音语言的发音，语调和语言的节奏习惯等等，增强孩子们对听到的正确发音的敏感度

我想拿初一的孩子开一开刀，初一的孩子一个轮回，自己终于摆脱了初一来到初二说初二很多孩子学会了串班串宿舍，最最关键一点，初二的学习难度加大，它会考到咱们中考的百分之四十五左右