初一英语听音频复述练习

听读原文跟读原文复述用公式表示就是精听，等于听音频加做理解题，加读原文，加听读原文，加跟读原文加复数，每个步骤完成一到两边，最后达到对音频中的每句话，每个词都不留死角

根据我们具体的音频身体扫描去做练习，那么我们小耳朵们可以在后面的乡音单集的介绍身体扫描音频，练习当中跟随练习，那么具体的相应的身体扫描的练习笔记也在我们本集的简介当中

你不需要家长去操心，也不需要老师去操心，他们可能轻松就不能成为了练习。学生主持到觉得短，又能够在这个快乐氛围当中不知不觉的去把它会听说他会听听到了之后，复述这个是老师要练习的一个非常重要的东西

好啦，这些音频讲的是葡萄干练习的反思，请你一定要在完成练习之后再往下听，我想请你回忆一下，这一次是葡萄干和你平常吃葡萄干或是其他类似的食物有哪些相同或是不同之处

只听这样一个音频，你可能只是对我们扑克牌怎么进行编码的，有大概一个了解，但是真正你要掌握扑克牌的记忆技能，必须要进行大量练习，必须要自己在课后做一些练习，才能够把我们的扑克牌完整的给背诵出来

只听这样一个音频，你可能只是对我们扑克牌怎么进行编码的，有大概一个了解，但是真正你要掌握扑克牌的记忆技能，必须要进行大量的练习，必须要自己在课后做一些练习，才能够把我们的扑克牌完整的给背诵出来

这个节目也是我们到现在为止，应该是唯一个在每一个音频后面的文案里都配了题目的，都有一个题目就让大家现场去做，自自己听完以后就能够去练习的，我是希望大家能够真的有所收获

自动化主要是通过操练和练习获得的。复述策略的局限是指在学习中，这些复述策略只能发挥有限的作用，它们能影响信息加工系统对信息的注意和编码，但是却不能帮助你在这一信息和你已经知道信息之间构成联系

儿歌故事练好之后，选一个你练习的最棒的一个结果，一个音频录好之后发到群里，千万别把每一条儿整个练习过程都发进去，一定要选择最好的一次发到我们的群里可以老师听，那老师也会根据你的状态声音给予你点评，能发音频可以发视频更好，老师也可以看看大家的形体

方法是选一段长短合适，有一定情节的文章，最好是小说或者演讲词中叙述性强的一段进行复述，最好能够用录音机把它录下来听一遍，复述一遍，反复多次的进行，直到能够完全把这个作品复述出来

紫葡萄紫似葡萄，不吐葡萄皮，不吃葡萄稻土葡萄皮好，恭喜你完成了第二天的打卡训练。我们的普通话百日打卡配套教材可以手机扫码收听音频，文字有拼音标注，练习会非常的方便

今天这期音频当中，我要教给你一个可能会更加有效的方法，它就是迷你静坐练习顾名思义，它是比长时间的静坐练习更短的静坐时刻。虽然时间较长的静坐练习，可以锻炼一种专注的觉察力，把你带入生活当中的各个面相

芳芳老师继续和大家共读叶修老师所著的学习的逻辑中学生高校学习策略体系，希望你在这本书中找到起，找到适合自己的高效学习策略。这个音频我们继续分享练习的策略，两个终极策略结构化练习法是结构化思维在练习中的应用

也许你什么都没有，也没关系，它是一点点慢慢的一个反复的练习的过程。你可以反复的听这个音频，反复的让自己有一份在得悉的段源，没发现，你对于金钱有一份非常强烈的素质，有非常强烈的直觉

也许你什么都没有，也没关系，它是一点点慢慢的一个反复的练习的过程。你可以反复的听这个音频，反复的让自己有一份在得悉的段位，你会发现你对于金钱有一份非常强烈的嗅觉与非常强烈的直觉