明清音乐文化的特点是

明清茶文化的第三次巅峰茶文化发展到明清时期，迎来了第三次巅峰，不管是朝廷还是民间茶以及茶文化已经非常普及。明代的茶文化可以说是返浦归征，无论是制茶工艺开始饮茶方式都已经成熟

综合性表演艺术明清传奇与杂剧就整个中国在音乐舞蹈发展史看，作为独立的表演，艺术的音乐与舞蹈与明清两代走向衰落，但作为节庆时群众娱乐动的民间歌舞却呈现出繁盛的局面

在宁安就是杭州，当时两折的文化区，包括现在的这栋哲系已经现在苏南，它是同一个文化区，但是到明清时候注意到明清时候，苏州他的中心的地位越来越明显的江南已经成为苏州的江南，从速度的降温，当时的苏州人

百戏之诗表演一昆曲是中国戏曲史上具有最完整表演体系的聚众，其基础深厚，遗产丰富，是中国汉族文化艺术高度发展的成果。在中国文学史，戏曲史，音乐史，舞蹈史上占有重要的地位。昆曲有独特的表演体系风格，其最大的特点是抒情性强

在这里，脚在明清时期保留下来的青石板路，体验穿越千年的浓厚历史感，非遗文化金江耗子金沙江下游船工号子来源于金沙江船工们的生活，是在古老的木船航运过程中产生出来的一种独特的民间音乐女子彩桥

给我们带来的乐曲，乐器和这些音乐背后的故事，我想学习音乐不仅仅是学习音乐，想应该是学习文化，音乐文化。就像学语文，不仅仅是字和词剧，还有这次剧背后的文字文化或者开来

它与中国文化中国哲学密切联系，不同于西方文化西方哲学影响下的西方音乐市场，我们今天所理解的西方音乐思想，基本上是十八世纪以来的浪漫主义音乐以后的西方音乐思想，比如音乐的审美观

除占据意大利音乐主流的功能性宗教音乐之外，正歌剧也是最重要的音乐形式之一，正格局也叫做严肃格局，其特点是故事剧情单一大多是些上古神话帝王将相的陈年旧诗以歌颂圣贤为主

君子既是让人与人之间的味道也几十年，但是越周期比你大五月几时，也现在我觉得这样不太白梦大，竟然在让我忘记是不是有时候就是我也是一望街子，你听你一点声音上音乐节约上江明清的音乐节目音乐有加工战术机制

第四，弘扬民族音乐理解多元文化。普通高中音乐课程，将我国各民族优秀的音乐传，传统音乐和反映近现代与当代中国社会生活的优秀音乐作品作为重要的教学内容，使学生了解和热爱祖国的音乐文化

与三体文化，三境文化，这个齐鲁文化，吴越文化，金属文化，岭南文化等地域文化一样共同丰富发展的中华文化宝库数学博大精深，内涵丰富，经历着先秦润玉，两汉出胜，元明清相对丁立晚清，民国集顺等七个发展阶段

贝多芬第三交响曲又称英雄交响曲，原是贝多芬献给拿破仑的作品义务教育音乐课程标准明确了课程内容的结构框架为表现，感受与欣爽，创造音乐与相关文化四个维度表现感受与欣赏，创造音乐与相关文化

城镇职业半职业化演唱艺人队五的出现与壮大，使俗曲演唱艺术得到了更多的加工和提高，致使俗曲在表现内容的深度与广度表现手法的精致和多样等方面都远远超过了乡间礼曲和村野山歌明清俗曲的音乐材料大多直接来自生活语言，也有一部分来自其他题材，如采用民间山歌摇曲的音乐材料或受民间器乐曲的影响，明清俗曲的节奏既规整又灵活多变

明代稍稍有一点心理别扭的地方，是我们现在在讲中国传统文化的时候，如果讲的具体一点讲的比较多的，往往是明清两代，因为明清两代的时间近，留下了资料多，甚至还留下了不少文物，所以话题特别丰富

领会五千年来中华文化精髓中华文化的核心内涵，中华文化源远流产，从三皇五帝下三周到春秋战国，经过秦汉，再到唐宋，袁明清直至新中国成立后，一直没有断流的传承。到今天，伟大的中华民族创造了优秀的中华文化