拉胡琴说书

我离去三家村时，村里的青年们都送我上车表示惜别，我也觉得有点一曾经忐忑，他们说下星期再来，其实恐怕我此生不会再到这三家村里去吃茶且拉胡琴了，若没有胡琴的一员，三家村里的青年

我从小爱看京剧也爱唱唱，我父亲会拉胡琴，我初中一年级的时候，就随着他的胡琴唱戏唱老生也唱青衣，到读大学时还唱有个广东同学，听到我唱戏就说丢那么猫叫，因为读的是中文系，我后来又学唱了昆曲

忽听到场面，胡琴起了过门儿，就糊里糊涂地抢在陈胜孙之前，开口唱出了曹操的仙莲儿倒板，惊奇招展龙蛇影拉胡琴儿的老师一听不对茬儿，弟弟收住了这一下儿，就把陈胜孙的弥夫人这词儿全给打回去了

沈先生的这句话对于我的影响很深，我是怎样写起京剧本来的的。我从小爱看几句也爱唱唱，我父亲会拉胡琴，我初中一年级的时候就随他的胡琴唱戏唱些事，他也唱轻音，到大读大学时还唱有个广东同学，听到我唱戏就说丢大妈猫叫

在三周小茶店里的雨窗下，我用胡琴从容地拉了种种夕阳小曲，两女孩合着了歌唱，好像是西湖上卖唱的，引得三家村里的人都来看一个女孩，唱着余光曲，要我用胡琴去和他，我就和着他拉三家。村里的青年们也唱起来了一时，把这苦以荒山闹得十分的温暖

也可以听见从屋子里传出来的胡琴的声音，父亲的棺材被抬出去了，胡琴还挂在墙上，风从墙壁的窟窿吹起来，只见胡琴在亲近的左右摇摆阳光和雨光设计来，胡琴的影子应在抢上相依咬水的小字，小儿看到觉得很有趣

花园里的景象有绿色的树荫，鲜红的花朵，还有很多果树祥哥的胡琴民事导读祥儿出生贫寒，幼年丧父，父亲留给他唯一的一物就是一把胡琴祥儿，四岁开始学习演奏胡琴，他是这样谁学习的

三张袋柳敬亭说书人物塑造柳敬亭欲扬，先易赞扬柳敬亭说书艺术的高超，却先说他的外貌丑陋，再以王跃生来做对比，衬托侧面烘托以其他说书人反衬柳敬亭说书艺术的高超细节，描写武松孤九一处，运用细节描写，凸显柳敬亭说书的细致入微

好像一个人像你一个人站在台上，再也拉不下去。贴父亲传给他的那马胡琴走出音乐室，大石堆石建筑，微微一像，虽然到小溪边一次回到自己的又破又少的屋子，你就我将你带娃娃的传给你的狐心

积极无名的外地青年出手，比京城里的王公贵族还要扩错一点，没有讨价，还价利索的买下了那把胡琴，转而对面露惊异之色的围观者说本人擅长演奏胡琴，请各位广尔告知某月某日，我将在某处以这把胡琴演奏

卧房里的红缝歪嘴子就天天可以看得到缝歪嘴喝酒了，粉歪嘴就睡觉了，缝歪嘴子打帮子缝歪嘴直拉胡琴了，缝歪嘴直唱唱本了缝歪嘴之拉风车了，只要一趴到那窗台就什么都可以看见的

本意停下来，小驴就三条腿坐着，不管指的是我小驴的一条腿坏了，这窗子上的黄瓜秧一干掉了墨坊里的缝歪嘴子就天天可以看到的缝歪嘴子喝酒了，缝歪嘴子睡觉了，缝歪嘴，咋帮着缝歪嘴子拉胡琴了

到现在，我写的字还有张猛龙的影响。我初中时爱唱戏唱青衣，我的嗓子很好，高亮。田润在家里他拉胡琴，我唱我的同学有几个能唱戏的学校开同乐会，他用我的邀请到学校去伴奏几个同学都只是清唱

这窗子上的黄瓜秧一干掉，墨坊里的缝歪嘴子就天天可以看到的缝歪嘴子喝酒了，缝拐嘴子睡觉了，缝歪嘴子打帮子了，缝歪嘴子拉胡琴儿了，缝歪嘴子唱本本了，缝歪嘴子摇风车了，只要一巴掌的窗台儿

我们说电影通常没有人在讲，他自己在讲述自己，但是这部电影设置了故事中的说书人，但是很有意思的是，他从一开始玩儿了一个小噱头，一个小花样，就不是说书人登场，而是他是关于说书人的说书故事