初一英语选句子使文章通顺

句子通顺不通顺，我们通顺了再去往下进行，不要急于求成，急急忙忙地去往下写，写完了导致了它的句子充分残缺，让老师都读不懂，在读不懂的基础上，在独独的基础上那么自然，他的表达也不尽人意，就会给孩子的这个写作

我们肯定先学十字，从小字词，写词语，成语句子的通顺句子的成分，学句子之后会有这个小作文看图说话，这样从小开始培养小作文演变成大作文，就相当于数学的点线面，变成一个立体的一个东西，一个图案语文

逻辑要清晰，读书文章，笔记三步法，筛选文章三个类别，适合粗看收藏，不需要记笔记，简单记录一张思维导图即可，需要详细记录句子，数据等阅读，读两遍文章速读，筛选文章思维导图，简单记录，精读，调整优化思维，导图，摘抄重要的句子段落并进行编号

因此，他选择了自己喜欢的几篇文章，写下对每个句子内容的简短描述，只要愿他能够回想起句子，简的是什么意思。变形几天后，他开始愿见从他开字子一开始写校的线索中重写文章的方法

关注文章的标题有很多文章在有很多文章，这标题直接暗示了线索，有的标题包含线索因素，在文中反风中出现了句子是与句子场文中为了突出强调文章主题，一些句子反复出现，共称之为反问句

三写后修改作文出稿写出来后要一行的细心阅读，看看有没有用错的标点，有没有写错别字，有没有使用不当的词语，有没有不通顺的句子，还有想想思想是否积极向上，内容是否具体

巧用题记事开头题记是展现文章主旨情感的句子，贵在简洁，含蓄，有内涵，利以诚信为话题，写一篇文章，其开头可以使用题记，在作文中选择与主题有密切关系的名人名言，诗词，歌赋，俗语谚语开头可以为文章的主题营造一种理自气氛围，使文章中心突出，耐人寻味

现在报上的文章也是如此，不像古文寿命长过去的文章，读过后，文章的句子还留在脑子里，还不喜欢把句子中的字轻易更动，因为古人中的句子多方面都可以通，可以做多方面的看法

另外，句子的理解还要善于抓住句子中的关键词，从关键词语把握句子的意义是，你无论什么文章，一旦选入语文教材，就不再是原来意义上的独立存在的作品，而是整个教材系统中的一个有机组成部分

第十八章实用写作宗盾第一节石用文与石用写作教育界的前辈叶圣陶先生曾经说过，大学毕业生不一定要能够写小说诗歌，但一定要能写与工作和生活中的使用文章，而且非写得既通顺又扎实不可

第三次活动马德堡破例美奖选美以后要社员自由发挥，写一篇关于时光流逝的散文，收上了以后放学生读闲书，自己躲着批阅马德堡，看文章，即讲究修辞，对偶凡自己读得通顺的，一律是次品

阅读材料中重要的句子的含义，重要句子含义，理解重要句子的含义的考察方式，分析文章结构，把握文章思路，文章结构，文章思路，解题技巧以及解题步骤。归纳内容的要点概括中心，提议，解题技巧，解题注意事项分析，概括作者在文中的观点，态度的含义，分析他在文中的态度，命题的角度

才尽启用语气舒缓的起始句，末尾也用句号例如三请您再说一遍，由于不了解什么是句子和句号用法，在文章中该用句号而不用，或者不用不该用，而用了都会使句子结构层次不清，表述不明

我经常说他说的说多了，我这我有很多学生听过文章是由段落组成，段落是由句子组成，句子是由词语组成，词语是由字组成，说你们就知道该先练什么了，一定是一步的，最后才到文章

最后一句话应该是我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了好，是不是很简单，我们再来看第二题，把下列错乱的句子按顺序排列起来，整理成一段通顺的话好。第一句从那天起，妈妈发奋读书了