初一英语学霸可以教什么

这些学霸的很多都是学霸的爸爸妈妈，自己也是学霸超厉害，但是很多家长忽略了孩子的，或者没有太别用正确的方式教育他的孩子起码的生活能力，生活的责任，生活的意识为什么要学习

法一方面可以促进陈述性，知识，程序性知识之间的，想成为学霸的一个前提，两组概念成为学霸的一个前提，良俗概念和三个技能学会当学霸，走遍天下都不怕。这里是学霸养成系列课程同学

学霸的孩子并不是学霸两个学霸的孩子，按理说李应有着光明的前途，然而事实却截然相反，不仅学习成绩一般，甚至很多时候被大家当成反面典型拿来教育自家孩子，你可不能跟他学

作为一名学霸，我就是觉得这个学霸对学霸不要挖苦好我，我觉得我们青龙考试还好，因为我们的专业是媒体创意，所以一般的我们的社的课程，老师都比较怎么说，他不太愿意是用考试的形式去来考验我们的能力，大多数是让我们教一篇论文

可以去想象作为学霸，他是怎么学习的，他在面对诱惑手机电视会有怎样的表现，扮演学霸会让你成为学霸好了，说回手机或者网络这类影响你自制力的东西并非不好，绝不能碰，请也给他设定一个执行意图，安排在特定的时间适当的时长。相信想明白内在动机的你，作为学霸的你，一定会安排妥当

在我的这个学霸专栏课里边儿，我也提到了，又想培养一个真正意义上的学霸。我们首先要保持良性的亲子沟通，因为有了良性的亲子沟通，我们才有机会走进孩子内心看一看到底发生了什么样的事情

当时可能也比较宅一心，只想到做作业，当时我可是学霸型，我学霸开了学霸都应该单身说学霸，我该单身像我们这些学渣，我觉得是真的，我觉得学霸不单身的话，对我们学家来说太不公平

他的第二步要成为僻理天下的学霸，就要先搞清楚你要学什么，该怎么学这节课我将会带着大家了解布鲁姆教育目标分类法，从知识的分类和认知的层次两个维度明确学习目标，从而制定合理的学习计划

我们来讲，一般都是让学霸用学霸专用，我们首先来看一下当代我们单调网络跟双调网络它不一样，双调网络是两个人圈，代表一些线代表一个工作，而我们单调网络就这一个圆圈就代表一个工作界限，只是表达什么逻辑关系

一个人的成长，没有人可以简单的量化说这个人成功了，是因为他读了哪个学校，同一个学校培养出来的人，既有学霸，也有学渣，既有人节也有坏蛋，所以根本没法简单地说上什么样的课程

玩儿是很重要的，我特别的认同清华大学那个教授，他写的一篇文章叫学霸都是玩出来的，玩和学习一定是相互促进的，就像我们过去的听过一个口号叫什么学中玩儿中学，它一定是有科学的

及课本上的单词还是非常熟悉的，这个训练的结果是我到现在都能记得人教版初一英语第一册一单元的单词顺序，那个时候的电子化排版水平不高。考试的试卷是老师用手写腾超在复印纸上的，考试的试卷是很薄的油印纸，一不小心就把油墨弄到手上了

第二点，其实我还是觉得说不论你是不是学霸，都应该多去参加社团活动，多跟实际的人有实际的接触，学霸经常会被人觉得你曾经好棒了不起，是不是其实学霸更要多参加一些社团活动

在这里我一定要讲一段，就因为我经常给孩子培训的时候，很多孩子跟我讲说我跟他讲，我说向你们班的学霸看齐，但是很多话给我反馈说我们班学霸经常打游戏，而且不看书，但就是学霸

你懂的，我上中学期间看闲书，泡网，单恋，伤，春悲，秋、追星什么的都没耽误，只做老师布置的作业没做过多余的习题，辅导班一个都没上过，请家教更是没听说过，我妈一分钱都没给老师送过，我照样是学霸