初一英语孩子的学情分析

孩子知道学习情况横向和同学比了解孩子在班级年级的大体位置，纵向和孩子过去的成绩比看孩子是进步了，还是退步了，无论是进步了还是退步了，都要认真分析原因，可以主动找班主任或代课老师谈谈，听听他们对孩子的分析和建议

在孩子成绩下降时，不要责败，多跟孩子交流，了解孩子在校的学习情况，要关心鼓励孩子帮他分析问题，找到解决方法，责备只会让孩子远离你远离父母责备，只会让孩子远离父母

这是化解孩子未让情绪的一个很好的办法。自责寄语作为父母，要善于分析孩子的心理，在方法上变强制孩子学习，为启发孩子学习，孩子就会在学习中找到乐趣，这时学习中的蔚烂情绪也就自动消失啦

我们说小时候陪孩子做作业，不是我们要教他怎么读书，认字儿做题，而是要和孩子一起规划学习时间，安排，学习科目，一起分析错误。通过一起完成这些事情的过程，让孩子自己学会规划，学会分析，学会总结，掌握学习方法

家长要学会关爱孩子，赏识孩子，就要学会观察，分析，总结孩子的特长和爱好，为孩子选准发展方向，发现孩子进步了就要鼓励，如果成绩下降了，也不要批评要帮孩子分析寻找成绩下降的原因

今天培养一个孩子是需要培养孩子的一个总和能力，包括时间，管理能力，包括情绪的管理能力，包括记忆分析能力，注意力和思维能力等等，都可能成为今天孩子学习成绩的一个重要的因素

第七条常以自己的标准给孩子定目标就是孩子的目标。你根本不是去结合孩子当下的情况去分析制定合理的目标，而是引自己的标准说孩子，你只要好好学习，一定的考前五名，下次一定进步多少分

第三件事情我们就要开始去分析孩子主观的一些智力上面的一些原因了。那对于这个初中高中的学习，确确实实，有的学科，它是跟孩子的一些智力相关的，跟孩子的空间想象力也是有关的

任何谈家国天下成名游戏对于他们来说又算得了什么，中向所述，面对孩子沉迷游戏，抑郁，厌学的情况，家长要正确的面对分析孩子行为背后真正的问题见，引导孩子建立界限，重返学校

大多数家长还会自行给孩子留很多作业，这也在无形中增加了孩子的心理，互当，则为家庭出现裂痕，也会对孩子的学习兴趣产生影响。这样的事情就需要我们换个角度去分析和理解了，让孩子保持愉快的学习情绪

在儿童的早期，父母应该帮助孩子识别情绪，并给情绪贴上标签，教导孩子学会尊重自身的情感，理解和分析别人的感受，恰当的表达自己的感受，帮助孩子将情绪和社会的情景联系起来，为孩子提供亲身实践的机会

当我们在陪伴孩子的时候，跟孩子聊天的时候，你就常常可以说看到孩子身边同学中发生的事情，或者我们自己做父母，我们同事间发生的事情，或者我们看一条新闻，在新闻中别人发生的事情，都可以从某一件事情上跟孩子去分析这个事情

在孩子面前获得成功的人多加赞美，并热情鼓励孩子虚心学习他人的长处，积极支持孩子，通过自己的努力去超越别人，遭到不幸的人给予同情，不可纵容孩子幸灾乐祸，以助长孩子嫉妒心理，对孩子的挫折，要耐心地同孩子一起做认真的理性分析

第七条常以自己的标准给孩子点目标就是孩子的目标。你根本不是去结合孩子当下的情况去分析制定合理的目标，而是引以自己的标准说孩子，你只要好好学习，一定能考前五年，下次一定进不多分

第七条常以自己的标准给孩子点目标就是孩子的目标。你根本不是去结合孩子当下的情况去分析制定合理的目标，而是引以自己的标准说孩子，你知道好好学习一定要考前五年，下次一定进步多少分