初一英语第1篇文章朗读

今天我们继续打卡古文官职这篇文章叫做实确见宠周虚，我们仍然还是劳规矩，先去正音去朗读，一定要大声的朗读你们朗读熟悉之后，再把标点符号去掉，看看自己读的准不准，确断音准不准确

探究式的学习通过朗读在朗读的过程当中，可以老师贩读一个段落，可以分小组揽录，也可以个别学生朗读完以后，请学生来思考这篇文章的写作特点，以及你觉得有意思的语言描述，通过这样的一个过程和方法

今天与大家分享的话题是朗读要有温度，有灵魂，想要让朗读有温度，有灵魂，我们需要做到三步一感情运动，每一篇文章都是有情感基调的，首先要揣摩作品的背景和意义，找到合适的情感

今天特别推荐张敬玄作者的梦回秦淮河朗读者词语，曾看过不少的朱自清先生的散文。按理说讲声灯影里的秦淮河并不是朱自清先生最出名的文章，但这篇文章在我第一次阅读时就抓住了我的眼球

两篇文章朗读推荐理由当今世界正经历百年未有之大变局，我国发展的内部条件和外部环境正在发生深刻复杂，变化越是面临风险，挑战越要坚持质量第一，效益优先，推动经济发展质量变革，效率变革

用草图表现一半内容策略，每读完一段落户，一小部分停下来，想一想，我脑海中出现了怎样的画面动手画一幅图草图，读完整篇文章之后，过头来看看草图，并问自己整篇文章主要讲的是什么历史势力，荡声朗读珊瑚礁的空进的第一节

第一段感受作者从我说起的写法朗读第二段，感受作者在文段中举出的不同的事例感朗读第三段感受作者是怎样巧妙的写屏的，分类的朗读第四段感受从正面反面来表达自己看法的写法

意思你要想真的考上好大学的话，当一种语言你浪度量一大，你要浪读五十篇以上，每篇文章朗读三十遍以上，浪度的量增加，也就找到语感，这个语感才是真正的语法，你在做语法题的时候，它基本上就不会错了

下面给大家朗读的一篇文章题目是总在孩子疫情玩手机危害竟然这么大，据说有一种病叫离不开手机综合症症状如下，离不开手机，离不开网或出没到一个无信号区域就整个人不好了

各位朋友大家好，今天我们继续朗读香港师生疗愈专家周兆祥博士的师生书，我们朗读的是第一章，今天朗读两个小节，内容第四节的，为什么食物煮过之后营养价值下降和第五节的熟食比生食容易消化吸收

您手中的这个版本是朗读手册的最新版本。第七版吉姆崔利斯在书里这样写道当成年人给孩子朗读时，他们也是在一代又一代的传递火炬阅读的火炬，而在朗读手册中文版的出版推广过程中

今天要跟大家分享的文章是差别这篇作品的小提示考察要点是鼻边音以及前后鼻音小提示两个人名布鲁诺和阿洛德是这篇文章考察的要点，并且反复的出现一定要注意在朗读的时候明确地区分出鼻边音

你找到这类书籍以后，你就可以每天选择其中一篇文章，认真阅读两遍，不仅要认真的去感受作者的文字表达，还要分析张德布局朗读一遍，读出声，并且录音再听一遍录音，最后再抄写

给学生高声朗读一篇激励明星的文章，必问他们对这篇文章的看法允许学生使用自己的上光灯学习指南或预备考试来一起学习，让学生玩教育类的电脑游戏，让学生完成一个小组活动，将一些备用教学活动简介

今天我们要学习的这篇文章，就与法国梧桐树有着密切的关系，铺满金色巴掌的沈一道，让我们一同来看一看，同学们先自由地朗读一下课文，注意课文中的读音圈点，勾画出你不认识的生字词