高一不要输在起跑线上英语

别让孩子输在起跑线上，是不是谎言，其中有个高赞回答是这句话不是谎言，只是用错了对象，不想让孩子输在起跑线上，不是将来往死里折腾孩子，而是现在把死里折腾自己，因为你就是孩子的旗袍线

不要让孩子输在了起跑线上，这句话本身没有问题，但是很多在家长的想法有毛病，他们所谓的不让孩子输在起跑线，就是考虑孩子的意愿。从小给孩子上各种的辅导班特长班，将孩子的教育甩给了各式各样的教育机构

中小学上学了这个起跑线，一开始就不适宜条件，社会怎么能不紧张，不要输在起跑线上，仍然会严重束缚人们的观念。除非我们政府和相关部门能很有诚意的切实的，在教育自愿分配不均。这个问题上想点解决的办法不是没有办法，是既得利益的掌权者

暑假给孩子报了英语，数学，钢琴，画画主持人五个陪幼般丝毫不敢懈怠，就把孩子输在了起跑线上，因为害怕考不上妈妈，每天对孩子说的最多的话，就是你一定要努力考上孩子，不焦虑才怪

实际上，那些输不起的孩子通常都有一个心态不好的父母，这些父母觉得自己的孩子不能输在起跑线上，于是从小就给孩子安排各种各样的功课，在学习上恐怕孩子落后于他人，给他们报英语班做完班

我们父母就生怕他们输在起跑线上吃的，穿的都选最好的生怕亏，待孩子开始刚学会爬就去参加爬行比赛，稍微会说话了，就要报英语培训班，各种学习班生怕落在别人后面，这都是我们家长焦虑的心

是看孩子在十几年的学习生涯中是否掌握了适应社会发展的能力，即便是孩子输在起跑线上，那有何方允许孩子输在起跑线上，能够给孩子一个快乐幸福的童年，同时也能更好地让孩子体会到社会的心生存法则，从而脚踏实地的学习，适应社会的本领，最终赢得人生

讲两个故事，我觉得最好了，口碑刺激转化点这件事情非常重要，痛点痒点，兴奋点，让你的不让你的孩子输在起跑线上非常痛的痛点了，谁都不想让自己的孩子输到起跑线上，这叫刺激点的把握，非常重要，场景的打造

起跑线上的教育孩子三岁了，从进入幼儿园的那一刻起，孩子就像被带上枷锁的玩偶，既要完成学校里的课业，又要穿梭在各色的补习分泌，学完数学学英语，学完钢琴学舞蹈，学完阅，读学绘画，学完朱新算学台，球报表面看起来孩子在起跑线上

拜客户叫扎科伯格，不是让孩子不要输在起跑线上，而是童年时就应该风玩儿，童年时就应该丰满扎克伯格，从信息论的角度讲，任何硬性的选择都会失去信息，也就意味着失去机会

中国的学生在中国的学生过去是从高中甚至是从大学里头招，现在不是了，现在就是大家觉得在中国不要让孩子输在起跑线，到美国也不能输在起跑线，就提前初中完了之后就把他们送过去

我慢怎么了，他慢我起步就输了，我今后上升通道肯定不如别人快，那我还不如找一个起点一样的，起码我不输我，谁告诉你肯定会输的，他不用谁告诉这都输在起跑线上了，还能不输

近年来，流行一个骗局，让孩子输在起跑线上，不喜欢见谁画的每成长有起点，但绝对没有所谓的起跑线等话，什么标准，你跟什么人起点是属于个人的。起跑线是属于一群人的，对不对，学习归根道体，它不是一种竞争，学习，归根到底不是一种竞争

不要让孩子输在起跑线上，这样的一种残酷的竞争，在中国有两种父母最累一种是使出浑身的力气，让孩子成才一种是为了孩子牺牲自己的所有，而我觉得我们很多父母是这两种兼有，但是大家一定要明白的一点是

有位家长咨询我们说孩子像三人级资质，一般同学都在报各种各样的一个学习的班，有英语辅导班，奥斯辅导班，怕孩子输在起跑线下，我也想抱补习，班拔高下，孩子不知道是否适合，不能输在起跑现象是多数父母的焦虑，但是抱补习班并不存在什么绝对的好或者不好，关键还在于这个孩子