四级听力是男女对话后再提问吗

第一个刚才我们把它称为叫做四层提问法，通过信息层的提问来了解客户他目前的信息状况，再通过问题层的提问来了解客户面对的问题是什么，接下来再通过影响层的提问来了解到，如果客户这些问题不解决

如果男女两人一同上街，遇到女士的好朋友，女士可以不把男伴介绍给对方男士，在他俩寒暄时，要自觉地隔开一定的距离等候。等女伴说完话后，继续一通走女士对男伴的等候应表示感谢，且与人交谈的时间不可过长，不应该让南半等很长的时间

如果男女俩人一同上进，女伴，遇到舒适的朋友可以不把男伴介绍给对方男霸，在他俩寒暄时，要自觉回开一天距离等头，但女伴说完话后继续同走，明白与人交谈的时间不可太长，不应该让男伴等待很长时间，且应对南班的等候表示感谢

访谈伊始，访谈者向被调查者提问被调查者回答，而后访谈者据被调查者的回答进行再提问，被调查者再问答。如此循环往复，故提问时，问题与问题间的过度对访谈来说有重要作用

教师提问下面这两条直线相交并歧视将直线延长是否相交，学生独立思考，动手坏话后汇报交流，预设学生会发现不相交的两条直线延长后相交了，教师给肯定性评价后讲解。其实两条直线看似不相交，但是延长后会相交的情况在生活中也非常常见

提问一句就要简洁对方爱，挑起上台港提问就要捉迷。对方羞涩提问就要含蓄对方急躁提问就要委婉对方严肃题目，要认真对方活泼，提问，可威胁六分清提问的场合是公开谈判还是秘密

对人突然提问，观察他们是否有心智交给期限紧迫的任务来观察他们是否守信，用把财务托福给他们观察是否清廉，把危难告诉他们观察是否坚守节操，用灌酒的方式来观察他们的仪态，用男女杂储的办法观察他们对待女色的态度

如果李老师方面可以大家提问抽片时间给大家解答，可以现在提问如果没有朋友提问，我们可以再到前面头再提问，也可以各位是有。如果有想与李老师交流，请大家开启自己明白可以现场交流，谢谢

我们开放一下线上的这个提问好，我需提问，请在话剧上按新一键等候新一新简单数字。一请您再听到十一号开始提问，谢谢大家好，无需提问，请在话介绍加数字一，请您在听到提示音后开始提问

也就是说，我们先将旅游产品研发出来，再继续对九大问题回北提问，根据婚习结果再对旅游产品做调整，以期达到产品市场服务盈利，命运最佳，优化平衡产品荒唐市场上到底醒不醒市场要说话优势，议论提问，最后要修改我们的产品，以期达到最佳平衡

好好谢谢专家好的会议，助理麻烦播报一下提问方式进入下一位提问投资者好，如需提问电话段的参会者请现话街上的号件，再按数字一广播端的参会者也可以在直播间互动区域内文字提问或点击旁边的举手按钮事情语音提问

有些孩子也是很想向家长提问的，但是可能心里对自己不自信，因此，即便是有了问题，也不会提问。家长们要注意抓住机会，比如在一些活动中，可以鼓励让孩子自己先看，再把自己不明白的标记出来

如果沟通中对方发言永长不得要领纠缠细节或者离题太远而影响谈判的进程，这时候可以借他停顿间歇时提问。比如当对方停顿时，你可以借机提问您刚才说的意思是细节问题，我们以后再谈，请谈一谈您的主要观点好

典型的好奇提问是你知道为什么那第三个影响性提问的加深顾客的痛苦，客户的问题被你问出来之后，但他的伤疤接的还不够，你应该再通过影响性提问，让他进一步认识到问题的严重性

为了准确地判断出客户的需求，销售员在提问的过程中最好要将开放式与封闭式提问法结合起来，利用开放式的问提启发客户说出自己的意见看法，再利用封闭式的提问法进行准确定位，进而找到客户需求，赢得销售的成功注意提问