对比手法短句初中生英语

二，教材内容天上的街市运用了想象的手法，把繁星满天的夜空想象成点着无数街登的天上，街市把空中的流星想象为流牛郎织女提着灯笼在街上闲游，表达了诗人对自由的向往和对比，相信社会的企盼之情全是风格恬淡，用自然清新的语言，整齐的短句，和谐优美的韵律表，表达了诗人的成真的理想

能在教师的帮助下表演小故事和小短句演唱简单的英语歌曲和歌谣，能根据图片，词语或例句的提示写出简短的描述，在学习中乐于参与，积极合作，主动请教，初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯

能在图片的帮助下听懂读懂并讲述简单的故事，能在教师的帮助下表演小故事或小短句演唱简单的英语歌曲和歌谣能根据图片，词语或例句的提示写出简短的描述，在学习中乐于参与，积极合作，主动请教，初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯

在人物描写方面的成就，善于在情节中展现人物的性格对比烘托的手法善于用对比烘托的手法，运用传奇与运用传奇浪漫的故事和细节，描写传奇浪漫的故事，运用色彩运用传奇色彩浓重的故事和生动的细节描写

长句短句这几乎就是跟作者他的一个文字技法的习惯，还有他的阅历，他的心性，它的一种表达的手法，它的艺术呈现手段都是独一无二的，它最终会形成一个独一无二的现代式的作品

有的长句需要一口气说二三十个字，通常的短句只有几个字，长句主要常在句中的修饰与部分把握长句要巧用短句的感觉，试着把长句的修饰于影雀，这样就相当于一个很短的短句了

作者用对比手法大与小冷与热，孤独与知己对比，鲜明，有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之寺还采用了白描的手法，表达了作者赏雪的惊喜，清高自赏的感情和淡淡的愁绪

青玉案艺术手法总写全词采用前后对比的手法，热闹场景与易中人独立什么和什么对比，前面都是继园溪，灯火及人们官游的热闹场景，为节末三句凸显出一位意中人独处的孤独形象，效果戛然而止

我跟你们强调说你没有注意看你写文章也是一样的，你要有长句和短句，你不要始终的，你的表达很舒怀的东西，你不要用那种短句式短句是会给他感觉那种更动作要进去，要击鼓来，要怎么样作战

作品巧妙运用讽刺艺术，采取对比，夸张等手法，塑造人物形象，突出人物个性，塑造唐吉柯德与桑丘潘莎两个人形象时，采用对比和夸张手法，使他们从形体身份到性格思想，处处形成有趣的对照，又往往夸张人物身上的某种特征，使之趋于极端

神态来描写适当运用了对比手法，如为了突出宋生这个科举势力着的鬼魂形象，让他和余杭生形成对比，用余杭生的目中无人才选浅漏来衬托宋生的才华与为人讽刺的艺术手法，如宋生才华横溢，却屡试不重，宇航生才能平庸，却金榜题名

三，深刻的对比作者大量运用了对比手法，把冬天的宿舍与春天的温和，我的粗暴和弟弟的惊恐，我的觉悟与弟弟的麻木放在一起。新陈鲜明的对比，作者对往事的回忆放在明媚的画面中展开

李密和祖母相依为命，情深似海，他用到了许多对比的手法，如他小时候祖母刘是如何恭亲抚养与现在刘氏病重，他未曾废离的对比诏书妾郡，奈何祖母刘日博，西山这公事和私事的对比

我跟你们强调说你没有注意看你写文章也是一样的，你要有长句和短句，你不要始终的，你的表达很舒怀的东西，你不要用那种短句式短句是会给他感觉那种更动作要进去，要击鼓来，要怎么样作战

从本书科目学习细节的角度，为初中生朋友们揭开这个谜底，上篇提升各科乘机实战语文，加数学加英语，加数理加物理加化学，加正指加历史加地理下篇提升学习的软能力，自信心，加兴趣