相声咱俩口型不对

侯宝林又说当年说相声的刘分头，我是第一个相声演员，穿西装我也是最早的，现在叫反哺归真，我这个和尚就由你剃度了，咱俩应该记住这个日子头很快就推好了，还真是虽然毫没记忆，却是顶上功夫

你做跑菜就是腌咸菜，我我觉得你要探寻起源，咱俩没资格讲对不对，咱俩毕竟没有一个人是历，咱俩连时尚室都聊不明历史旁边专家没有对不对，但是但藏，但是这个东西肯定是韩国肯定有点儿不一样的地方

你看中王命，我看中友情，我用让步成全了你的忠，你成全了我的义，咱俩自我欣赏的忠与义，对与不对，谁对谁不对，易经板上钉钉了咱俩谁也别说谁用不着真的脸，红脖子出留给后人评说咱俩从相识到相知十八年了，今天分手说的什么好

亲爱的小伙伴们大家好，今天要跟大家安利一下口型，在四声歌里面有这么一句话开其合挫蜀口型可见口型在发音过程当中所占的重要位置，口型的变化及要求是根据语音学的分析，又结合舞台的吐字归音和播音学人体生理学的特点而提出的

有过错了，那么此时这个你家暴我，你不对，我跟别人同居，我也不对，咱俩谁能告谁就离婚损害赔偿谁也告不了谁，因为离婚损害赔偿是无过错方告，有过错方，俩人儿都有过错，都不要告明白了

对不对，一百多年前相声，这些老先生老前辈显然是没有版权意识的，而且很多东西可能确实是来自于扣相传的一些民间的故事或者怎么样，大家把它讲相声，当时也没有人去界定这个版权

都有咱俩都有公司的，但是咱俩都没买过房，没有都全国没有贷款，咱俩结婚了好，咱俩结婚买第一套房算首套，咱俩再买第二道房子时候算二套，但是说了咱俩结婚之后没买房，也是无房无屋贷

让每一个学生都回答如何回答做的座位上自己说自己的老师如何知道学生说的对不对，在教室里走动，看学生的口型，一则可以使学生不治头来，因为说不说是可以通过嘴洞不动看出来的

大家也能坐下来，是不是那英国很有可能是不同意的，只要英国不同意，俄国宣布同英国断交，我配合我的新的兄弟，法国对不对，我们退英国进行大六封锁，就这个对于英国来说是当头一帮，谁敢惹咱俩

这种小心思一旦曝光，就只会选择让相声闭嘴，被看见听爱相声的肃亲。王恼羞承诺相声就是二十年抬不起头，向上跃迁的门路被斩断，又回到了下面，相声传承到张寿晨时已是第五代

以后我也会讲到陈永泉先生的故事，清门相声对于中国相声史的发展有着巨大的贡献，无论是清门所编写的传统作品，还是清门一人与魂门艺人相互合作，交流丰富，舞台上的表演技法，清门出身的相声，艺人们在相声的发展史中都起到了推动作用，虽然早已经没有个清门相声之说

干不去我的天，我们整天服务于他们俩就说是你考上，如果考上你是咱们只能在咱俩人选一个怎么对不对，他不管谁考的，我们都住过，结果怎么样，只有我女儿考上那些人全全都没有

因此，尽管两个儿子小的时候在相声表演上都很有才能，但是侯宝林却极力反对儿子们说相声说的人场面学的人着迷快，连乱画差的人，陶醉侯宝林的相声故事，记述侯宝林的艺术人生

我想举一个很典型的例子，就是说相声，你假如说有人给到足够多的钱说汪老师，你你说段相声，我不会说相声，但是给的钱足够了，就想听听你在找个人说相声，我肯定能找来人一起说相声，我不是说我说的会很好，肯定说得不咋地

与普通人不同，他不是靠听觉记忆纠正自己的发音，而是需要记住每个音节每个字每个自食的口型，而是需要记住发出每个音节每个字时的口型以及舌头的状态和摆放位置，即便一切都做到完美协调，生态震动与口型变化