六级听力词源

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本章概要的阐释了什么是法学简述法学的历史，法学与相邻学科之间的关系，介绍了法学的研究方法，论述了当代中国的法学体系，概要的介绍了中外法学教育第一节法学的研究对象一法学的词源和词义法学一词，我国先秦史称行名法术之学

是苏格拉底的敌船弟子，也是把苏格拉底思想发扬光大并加以体系化改造的最杰出的希腊哲学家一理念论。柏拉图把理智的对象称为理念。这个词源于希腊语中的动词，看作为名词则是指看到的东西或显象形象

正如教育人员不可以把自己精心构建的课程交给民众一样，探究者也不可以从他预先设定的点出发为研究主题育，详细制定日程教育，以及旨在支持教育的探究，必须是词源学意义上的共鸣的活动

词源出版于一九一五年二百一十四个部首单字子音单字之意复。因此词组应用法词海出版于一九三六年，综合型词书二百一十四，首先是二百一十四个部首发展为二百五十个部首汉语大字典，古今兼收

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第六，节拜占庭风格，权力，神性与象征主义西罗马帝国衰落之后，信仰基督教的东罗马帝国崛起，艺术语拜占庭风格一词源自东罗马帝国的首都拜占庭，是指流行于五世纪东罗马帝国的艺术风格

烟雨内而浮于外的风貌是艺术作品在整体上呈现出的具有代表性的面貌风格，一词源于希腊文，他原来的含义是柱子问子，后来把写字的棍子叫风格在罗马作家特伦斯和西塞罗的著作里

考点一课程一课程的词源分析，一原始社会在原始社会，老一代小新生一代传授凯旋，捕鱼，狩，猎，歌舞等生存技能和民族传统等即属于课程活动内容比较有代表的是红子和苏格拉底

第五章课程基础知识考点一，课程概述一课程的词源课程一词在我国实践于唐众期间，唐朝孔影达在五经正义里为诗经小雅巧言中意义情妙，君子作之一句著书维护课程必君子兼之，乃得依法治也