初中生的英语口语怎么练

在教演方面，我参加了黄冈市英语口语听说考试，题库建设和校级课题。基于初中生心理健康课题研究的研究，在基础知识，设计能力，学术写作等方面，我积累了一定的经验，为读研打下了坚实的基础

我觉得怎么样，我我觉得我高中的时候英语不错，或者说在大学的时候，我英语口语很好，不要说那些你真实地的测你的词汇，量实地的做一套英语考研的题，你就知道你是一个什么水平

我们来要么学生初中生高中生学的练差，我们很多调查方法研制说的大学生学习的练差到岗位，写一个基调，写个变革，写不清楚大量的问卷，大量电商比比盖世，这我们社会需要高度的写作能力，阅读能力

提到说明文，无论是初中的初中生还是高中生，都要想到说明文分两类事物说明文和事理说明文接着就说一下这个说明文儿的阅读的时候，给我们一篇说明文，我们能够怎么看看怎么看才能去洗先阅读后写作

对英语口语很感兴趣，也在加强练习中，我觉得这是一个好的突破口，对于其他的软实力，创意能力，策划能力则需要在实践实习当中慢慢地去培养天分在后天的打磨也很重要，更何况小初打算跨专业就业最后关于考研不考研的问题

原来学习是怎么学习的，一定要见面，一定要到现场学习，现在怎么学习的，你有家里有孩子的，你知道去年疫情，你家里孩子咋学习的。望河网课，大学生中的上网课还初中生，小学生都能上网课，学习的方式变了，好多家庭的那个孩子补课也是网课

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它的抽象逻辑思维能得以发展，但是初中生的抽象逻辑思维能力虽然发展了，还没发展到特别高端的层次，它只能怎么样了，只能通过什么啦。通过具体的事物抽象出来某一个规律说它还怎么样，刚刚从具体事物走出来，没有完全脱离开具体事物，从理论谈理论，你比如打个比方

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