小明是一名初中生用英语怎么说

你应该用正向的积极的语言，我们面对这样一名服务对象，他是一名初中生，上课听讲注意力不集中，每天都会有三到五次六号的现象，那我们在制定服务目标的时候，如果你把目标设定为是每天上课六号的次数减少到一次

登哥儿的妈妈爸爸姐姐都被横杠儿捉去了，东哥儿从后门逃了之后就躲到邻居家，邻居就是小明的家，也就是由军的家东哥儿刚进一名小明的家，忽然一个穿的很讲究的狐狸走了进来

我们小明比小红高了百分之多少这道题如果放在你这儿，你会算小明九十小红八十小明比小红高了多少，怎么算，是不是用小名的减去小红的再除，以谁除以小红的，因为我们看的是比小红高了多少，所以一定是除以小红的一个分数能理解，所以我们算完之后

男生小明生活在东村小小美生活女生小美生活在西村两个村子中，隔着一条鳄鱼，河河里有几百条凶猛的鳄鱼，小美经常在河边唱歌，歌声吸引了小明，也用歌声回应他。听到小明的回应，小美也很开心，时间久了，小明对小美的感情也逐渐升温，小明该不该向小美表达自己的爱慕之情

积极的人生观，其实我们都生活在消极的世界中，消极的讯息充斥从家里扩散到整个社会，消极的父母亲灌输消极的观念，你不会成功的笨死了隔壁的小明，每次都考第一名，你怎么这么没有用

小明和小强在做出不同选择后的职业能力变化，投资买房子的小强假设小强是一个学习狂，每月投入两百元，到学习中不买房子的小明，每月轻松投入一千两百元，用于学习小强一年自我提升费两千四百元，小明一年自我提升费一点四万元

三年一次，小强一点，五年一次小明升职次数小强升值三次，小明升值六次税后月薪小强一点五万，小明五点二万年兮，小强十九点五万小明六十八万十年过去了，现在小明和小强都有各自的发展

从父母提供的信息看，小明是在有精神分裂症的隐隐身边，成长到三岁，每个月，爸爸妈妈会去看小明一次，我们看到小明是一个心理营养一法的孩子，我们采用林文采博士的心理一样的方法

不久，朱元璋派专使到锄州进见小明王专使在朱元璋的指使下，小明王说猪如何关心小明王的身份，生活如何，日夜期盼于小明王在一起，又如何在应天已做好准备，迎接小明王回嫁应天等等

小明坐在街上，因为小明看，因为小明自爆自欺，看看是不爱航空工作，但老板明显没有直接把它排除，而是不差观察和来龙去脉，发现小明他小明这一直在雕龙之际，所以他要求少流行在于书法去去了书法部

抵押权人应该通知那些清偿法定资息的义务人，要你要不通知小明把钱给了假，你不能去找小明要钱，通知到小明才会把钱给你，你不通知小明还是按照以前的这个交费流程交给咱们的假

吴俊清找出比喻卷小明长得像小熊壮壮的，这是比喻句把小小名作比多小型，但是共同特征是长着壮壮的小明长相爸爸壮壮的这句话不是比喻句小明和爸爸都是人不放，比喻小明长得壮壮的只是普通的陈数据

警方询问一名叫做东真一郎的十四岁初中生问他是否认识受害人，土是纯的手，他说完全不认识，但警方通过调查发现，被害人土势纯是他弟弟的好朋友，还多次来他们家玩耍，两个人不可能不认识这一可疑行为，引起了警方的怀疑

这位领导仔细核对了小明的考评科目，并分析了小明的自评结果和直接上司打的分数，之后发现小明的考评科目几乎没有量化指标，大多数都是主观科目，加上小明一直跟上司不太对付

小明并不是一个爱玩的孩子，回到家后便马不停蹄的做事情，学习时间要比别人酒，他学习那么用功，就算是没有长见，我们也不忍心说。小明的班主任也叹息小明是个很知道学习的好孩子，但学习却始终赶不上其他同学对自己的学习情况拿不准。小明说道我不清楚事情的始末，因为这些记忆在我的大脑里不会存在很久