怎么把倾听者里的米小圈删掉

我们就直接可以将这样一个绿柱统一转换成一个可编辑的多边形，把它转换成可编辑桌面型之后，我们直接我们江底面还有底里面的这样一个物体面直接把它删掉，因为它是一个镂空的，对不对底面和底面直接把它删掉，直接删掉之后

第一谈情绪让孩子说说复习期间遇到的困难心里是怎么想的，尽量抒发压力与焦虑的情绪。我们只需要做好倾听者，让孩子感受到父母一直陪在身边，一直默默地支持第二谈方法，和孩子一起谈谈复习方法

一自己家里的家务事，家家都有本难念的经，很多女人就喜欢遇到点事儿，就跟自己的闺蜜一阵倾诉，说老公这不好，那不好说者无意，听者有心，他就会把你的事告诉给其他的闺蜜

讲话者伴随言语做出点头，摇头等动作，告诉听者何时保持安静，注意倾听我何时可以插话等听者方面的调整性姿势则表示请讲话者论证重复继续加快讲的更深东西，或允许听者插话等等

有可能是无意识的讲话者伴随语言做出点头，摇头等动作，倒是告诉听者何时保持安静，注意倾听或何时可以插话等听者方面的调整性知识则表示请讲话者论证重复继续加快，讲得更生动些或允许听者插话等等

调整性姿势有可能是无意识的讲话者伴随言语做出点头，摇头等动作，告诉听者何时保持安静，注意倾听或何时可以插话等听者方面的调整性姿势则表示请讲话者论证重复继续加快，讲得更生动些或允许听者插话等等

我们说一男一女，他们是第一号，第二号说有一个听者，我们刚才举的例子就说这个女人心中有一个听者，比如社会怎么说，我妈妈听见这个社会怎么说会阻止我或者社会，我的朋友怎么说

孔子要把诗经做教化工具，这样的充分表现孤僻的性情和处世接人很不相应，一力删掉了就是钱杰所说的神话照理，在出名时代的诗歌里也不能没有诗经里没有神话，一定也是被孔子删掉了

岁月长久，我就常常在检讨自己对于我生命中和我身边的人，我是否是他们的加号，他们的身体生活有没有因为我的存在而加分，尤其是男人，你是不是把家里照顾好，让他无故后顾之忧，你是否是他最好的倾听者

倾听顾名思义，别人说我们听说者有意，听者也有意，但是这样并不代表说者的话，听者都能够听清楚，听明白你跟领导汇报工作，或者向同事介绍接下来我们要竞标的某个项目的基本情况

我回去就把企业的组织结构设计一下，你的组织结构设计了，你看下面往下你的原则设计的原则，二级三级，一级四级职能，这里面的内容我都删掉了，因为这个涉及到我们企业的一些商业机密，我把它删掉了

另一种做法是你们中任何一个人练习，把自我同理的过程说出口。倾听者在这个过程中提供指导和支持与讲话者，核实他的观察结果，感受需要和请求，尤其是在讲话者陷入僵局时，好今天的读书环节先到这里

谢谢的人比较能感同身受的理解别人的情绪，他们不仅能感受到别人的情绪，还能感受到他人生否需要支持和鼓励，别人也会感受到尊重而更加信赖他们，头里和共情力会让他们成为很好的倾听者

调整性姿势有可能是无意识的讲话者伴随言语做出点头，摇头等动作，告诉听者何时保持安静，注意倾听或何时可以插话等听者方面的调整性姿势则表示请讲话者论证重复继续加快，讲得更生动些

把自己放在一个高级的梦的解析者的位置上，这些最初的可能被理解为简单的他们像所谓健康人的梦一样向倾听者泄露了大量的秘密。问题是，分析者是否应立即把他从梦中看出的东西解释给患者听了