四级听力哪里是长篇对话

沈先生搬个小桌子，在院子里树荫下写八老写了一个长篇。沈先生写了编程，他称他的小说为习作并不完全是谦虚，有些小说是为了教创作课，给学生示范而写的，因此试验了各种方法。为了教学生写对话，有的小说通篇都由对话组成，如莫若医生有的一句话对话也没有月下小景，却是为了旅行许给张家小五的诺言

对这样的模仿对话，我不太满意，尽管他的确模仿了奥古斯丁，而且部分地方是直接用的原话，但是很难区分出哪里，哪些是模仿奥古斯汀对话的，哪些是我和约翰觉得有趣和合适而添加的

许广平虽然手上忙碌着，耳朵，却能腾出空闲，听着萧红和丈夫的对话，丈夫对于穿单的见解，她还是投次听到恋爱。结婚十年，他从没对自己这么长篇大论讲过穿搭，这让他对萧红有些嫉妒

紧接着，三位嘉宾老师开始了精彩对话，告老师说是随便谈谈文学的一般问题，但他十分认真地从当今中国文坛的长篇中短篇作家特长风格，市场分量到现今如何解读，如何看待中短篇小说以及中短篇小说的生存

这篇课文通过记录爸爸和孩子是欠人高的对话，让我们明白了每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，一应难耐。经营灭五雷锋叔叔，你在哪里，沿着长长的小溪寻找雷锋的足迹，雷锋叔叔你在哪里

授捐已续取了其他如叶储仓，姚渊厨，陈蝶仙诸君每期都有稿子，还有一位新作家是刘半农，我也忘记是谁介绍来，他写了一个长篇开头还好，后来不知写到哪里去，向来杂志上的稿费都是分期付的，而且要出版以后服的

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还要操心意向对话团队中的总总事情，担心有人做意向，对话出问题等深省舒兰不善与人周旋的我，对此也感到很是脾胃。在这样的心境中，风花雪月的文字实在是无力问津，哪里会有时间去读红楼梦，然而心里放着这个事情，闲下来会想起来

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在本期节目中，阿城老师将谈到关于中华文脉的传承与异化，文化的传播等问题，最早的共和出自哪里日月崇拜和即兴崇拜是如何形成的，文明是独立的，还是相互影响，让我们继续风格对话

今天我们吃的喝的都有，我们有点小病，我们提前就预防，并是从哪里来的，全部是淤堵对话大家，我们如果今天就想让让我们身体健康，让我们家人健康，让我们身边的人健康，我们一定要去

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通过一系列主题和方法，我们的目标是把类在失调型的对话书写转换成成长型的对话内，在自我对话的失调可以该过为三种缺陷型对话，冲突型对话，无序型对话，缺陷型对话更多的指向了自我的怀疑

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