六级听力文章听懂了选不对

比如我们举个例子，大家再任选一篇小学的文章，不课文儿，我们来现场设计一个导入答回复任意篇我认识的这个小学课，文儿上我们来设计一个导入，大家多听例子，先多听例子，后面我再呈现模板就懂了

应该怎么说青霉素过敏性休克首选什么治疗，必要的时候再给糖皮子解锁，懂了听闻说过敏性休克首选肾上腺素立即给别人注视休克的变上争锋夺秒，对不对，给别人给市场限速治疗

你确认低验所得的资产，你今年就只能确认八百万，乘以百分之二十五就只能去了二百万的立案，所得税资产听懂了笑，话说不行，看到没有，就是为什么很多人做注会的多，选题总是做不对

发回重审的案件被告能不能提反述，可以就是最后一点，发回重审用的是一审程序，只要是一审程序，在辩论中间前就可以提反述你得选可以提反述这个时候你也体会到了，光是听懂了，记不住记不熟你做不对提的

我们把不正改于正对不对，就叫做格物，听懂了听懂，但是还没懂对象还没到再缩小范围，对不对，知四个感觉是感觉必有位置，那么你一摸他的时候，对我在愤怒的时候，一股的愤怒一直上来

另外一个维度，因为我们今天叫经典诵读会，今天选新美女选的文章一定是我不能说全对那么经典，因为它还有当下的文章，我们讲那个图幺或者路边儿讲对不对，我们会有关于图幺的

今天给大家分享一篇文章，学会倾听，读懂，暗示，谈判时要想读懂对方的暗示，除了注意对方有声的语言，同时要观察对方的肢体语言，学会倾听，学会观察，读懂了对方的意思，才能把握谈判的进程

明白了，如果你圈的是老师，我是二本类的学校都差不多好，也好不到哪儿差，也差不到哪儿咋办选专业听懂了好好选，专业认真选，专业应知选，专业选个好点儿，尽量选个好点儿的专业

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注意所到之处有没有产生价值对不对，没有谁说没有你的价值被别人收割了，听懂了注意力所到之处一定能产生价值，要么是为你自己产生的价值，要么就是怎么努力的注意力被别人收割了