高三英语基础不好怎么学比较好

我说，如果靠想能够想出一个中考高考理想结果的话，初三高三就不应该是现在的办学方法，而是当每个考生进入初三高三的时候，就给大家发一个沙发，一条毛巾被大家到学校就躺在那里，想像什么，我考不好怎么办，别人超过我怎么办

冷雪冰一撒谎，说话的腔调和紧和内容就不配合了，肚子不好，要请假到高三了，他难道不记得学校的纪律，我今天下午不是说了，进入高三没有周末今天晚自习照样上怎么是不是把我说的话都当成耳旁风了

吴国的奶子其实像从我自己的经验，吴国的奶子听笑应该比较好，不高了解，因为歌不歌，我会神农格已经成年了，我们很多高三的时候没有我们高三，我爱你，我的成年的标志是十八周岁

用拼音法记忆单词是基于你已经掌握了单词的音标，或者是发音，知道单词该怎么读英语基础薄弱的同学可以先学习基本的发音规律等等，这样方法才能够融会贯通，而不会影响学习效果，或者是影响单词发音

其中哪一份子本身学习成绩也不好，也不爱学习能力，之前也没有怎么去彰显给正常人的一种感觉，这个孩子高三混下来就行了，但是在他们晚自习回家的大巴车上，这个孩子也在学习看书

跟我儿子一见就是我们同学的孩子，我们两个同学的孩子，我们其中一个同学的孩子，就是说高一的成绩比较好，高二的沉浸也还凑合，有点滑坡，也还从河高三，也意味一些青春期的困惑

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没有障碍，不会害怕说口语或者动不动就卡壳，因为它经过了大量的练习，所以很多家长觉得我这孩子单词量都不够，怎么去演讲辩论，我要先背单词，我要先这个积累基本的英语基础，再去学习演讲辩论

好好总结这些类型更有利于考试，所以按类型记录比较好，还能进行比较，时间很紧的话可以减下来贴上去，这么多的资料要进行简化，你不要想着我高三还要再用，因为高三还有很多的资料，一轮的能把资料整合和简化考不了高分，我就不信了

我读高中的时候，有个同学性高，家里条件比较好，高儿的时候就辍学了，不读了，消失了一年多。等到我高三毕业的时候，才知道他家里花钱给他读了北京某立大学，赶巧我有个好兄弟，也去了那个学校读书

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