以前说书的工具

我的堂叔是个说书先生，赵明亮我的堂叔红巢是个说书先生，那还是很久以前的事情。因为与其同族我的祖父于叔伯十二兄弟当中排行老大，其父亲排行十一，且爷爷和父亲两太单传，没有同胞兄弟，我自然也就没有亲叔伯

读的过程以及读到中途所加的说明来重新录一回，把它录成今天的节目来跟大家聊一聊，做节目。脱胎于很久以前的说书人。猫哥在陪女儿读书的过程中，也多次提到过古代说书人的状态

三张袋柳敬亭说书人物塑造柳敬亭欲扬，先易赞扬柳敬亭说书艺术的高超，却先说他的外貌丑陋，再以王跃生来做对比，衬托侧面烘托以其他说书人反衬柳敬亭说书艺术的高超细节，描写武松孤九一处，运用细节描写，凸显柳敬亭说书的细致入微

我们说电影通常没有人在讲，他自己在讲述自己，但是这部电影设置了故事中的说书人，但是很有意思的是，他从一开始玩儿了一个小噱头，一个小花样，就不是说书人登场，而是他是关于说书人的说书故事

在今天，每当手工业或工厂手工业向机器生产过渡时，仍然以工具机为起点，工具机或真正的工具机或真正的工作机大体还是以前手工业者和工厂手，工业工人所使用的那些器具和工具

去交工具也非常感谢我们的王丽老师，年夜老师，叶玉老师，这些工具对年夜老师以前教的时候都用继续学，我学会了很多的工具，也包括现在我也有很多的工具都会对我带我们小船就负责工具

去交工具也非常感谢我们的王丽老师，年夜老师，叶玉老师这些工具，年夜老师以前教的时候都用继续学，我学会了很多的工具，也包括现在我也有很多的工具都会对我在我们小船就负责工具

去交工具也非常感谢我们的王丽老师，年夜老师，叶玉老师，这些工具对年夜老师以前教的时候都用继续学，我学会了很多的工具，也包括现在我也有很多的工具都会对我带我们小船就负责工具

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没有金星美，没有红楼梦，很简单，红楼梦并不是横空出世，红楼梦并不是石头缝里蹦出来的，它受到了金瓶梅的影响，而金瓶梅受到了水浒的影响，而水浒受到了弹抠制，跟以前一些民间一些说书人的一些影响

以前也强调语文学科要读书，教书育人，但那是从语文学科，是工具学科的角度。认识育人语文是工具，要通过语文教学培养，熟练掌握与语言工具的人，能认字，能识字，会读书，会写文章

按照建议，以前我们容易认为庄子语言观的系统工具论，但是实际下来，庄子的语言方式不是工具的，因为工具的存在来说，还是承担语言的疫苗，大汉的一种能力的功能去存在它的存在感

只剩下书生一具干枯的尸体，再没有其他而后怪事一桩，借着一桩的发生，都是老说书人曾经讲过的故事，如今倒都成了真。这城里人心荒也，再无人来茶馆听书，老说书人一个人站在他的小案后面

说书史书中的地理位置，环境景物应从书中人物的眼中看出，非不得已时不由说者口气描述，书中人物对话很少用。张三说李四说而用变换口吻的声调使人一听便知是某人在讲话，说故事，不必加动作表情说书必须有动作表情，说故事主要说的是故事

消失起地上，那盏登六却忽的灯笼自他的手中消失不见，只剩下书生一具干枯的尸体，再没有其他而后怪事一桩，借着一桩的发生，都是老说书人曾经讲过的故事，如今倒都成了真。这城里人心荒也，再无人来茶馆听书，老说书人一个人站在他的小案后面