单弦和弦连奏教学

他的声音极不和谐，就会不会用到九和弦，几乎所有了。学了九和弦以后以及学学了九和弦的谈法，我们就要认识一下九和弦的谈法，从九和弦上学习和弦的真正意义其实是在于在我们伴奏的时候将其应用到我们的右

因此，小调的二级和弦只用一转位，在大调当中，四六和弦几乎不要小调当中，四六和弦也几乎不用，连原位和弦的四列我们都很少用，那么负连，政商和弦的负商的丝榴和弦我们都很少用

前奏的左手部分是只谈一个注视和弦，在二三个小节就运用到了转位和弦去弹奏，这种和弦变化的应用，不但可以让歌曲的前奏跟主歌区分开来，而且和弦转位以后弹奏起来也是临近的，方便的和弦与和弦之间的距离都变得更容易接近手指，不用移动太远就可以轻松弹下

那我们刚刚讲，总结一下，回来总结一下，我们讲了加九合拳的组成，谈了加九和弦一到七级的加九和弦的伴奏，大三和弦，小三和弦的伴奏都在其中，并且总结了在实际的弹奏过程当中，一四五大科学用的最多二三六

第四是选择和弦。在一个小节里考虑旋律中的强排音和旋音的数量，在一个越剧当中考虑大调和弦功能进行并注意和弦之间的连接的合理性，选择合适的和弦，原位和弦和转位和弦的可交替的选择

我们从这个粒子中间下面标出的和弦等等处就可以看出来。它并不是每小节变和弦，或者是在几个小节变和弦，它的快慢并无一定规律和声节奏与和弦背景变暗。二点是和珅背景，主要是我们现在要注意除沙

哼，在下属和弦和主和弦的连接当中，放在什么地方都是可以的，主要看他前面是否能用属功能和谐，因为它是下属和弦下属功能，所以前面可以用组和弦，前面可以用下属和弦的二级四级

我现在讲了一个即兴伴奏的课，也是主要在讲这四个方面，我们已经讲完了，注视和弦伴奏，现在开始在讲半分解和弦的伴奏，全分权以及接下来的八一从歌曲的性质上可以分为进行曲的伴奏和抒情曲圆舞曲

七和弦哪些七和弦可以扩展成，或者说加入九阴或者十一阴或者十三阴，从而形成九和弦或者十一和弦或者十三和弦有一定的使用价值，或者说在我们的音乐作品当中是常常使用到的

有些内容我放在今天来说，在早上，我讲到了大三和弦的六和弦和大三和弦的四六和弦，他们的组成他们的因层关系的结构，这个非常重要，可以帮助大家迅速的在琴键上找出他的位置，从而弹出他的和弦

第二点如果是旋律是大跳，那么根据跳进的因选择究竟是用铜和线编尾，或者是三经三阴跳进的方法去连接它，选择铜和弦变尾，它有条件的，这跳进的两个音必须是一个和弦之中的音

在毕加索个人作品中有十个画家的风格，而在莫兰迪的绘画中，只有一个大概念，那既是和谐画面的城市，不仅是一个和弦之美，使数个和弦相连，成曲，莫兰迪的执着在此，一生的努力在此

想一想，二级上方的乘五度就是六级了，六级上建立的三和弦是小三和弦，为了形成附属和弦的大三结构，于是我们要身高六级的三音身高之后就变成一个大三和弦，而这个大三和弦作为属和弦的结构

小下属和弦就是小四级和弦功能性质和大降六级之后，因此构成了三因层，构成了一个小三和弦小下属核桃的两个降率级格线法降拉多，软发降拉，重复音，重复更音，下属功能应用和声内部小下属代替大下属

根据教材内容和性质选择教学方法，根据学生实际情况选择教学方法，根据教学条件选择教学方法，运动技能形成的各阶段和各个阶段的教学特点。一动作形成分为触略，掌握动作阶段改进，以提高动作阶段，巩固以应用自如阶段粗略掌握阶段表现动作僵硬，不协调，多余动作及错误，动作较多，动作不连贯，节奏紊乱