继续听米小圈妈妈是谁

如果你愿意，那么你们会继续母婴式的关系，但是你不愿意，你还想继续。当宝宝继续要求对方给你当妈妈，可是两个人都想当宝宝，那怎么办，你们就有了矛盾，谁都不想给谁，当妈妈，谁都想当宝宝

临睡前，他告诉你，明天妈妈还要去上课。女儿当然开始抗拒，说不要这位妈妈这次开始真正的倾听你不要妈妈去上课，你想让妈妈在家陪你。女儿说是的，她继续说你想让妈妈陪你，可是妈妈明天还得要去上课

疯狂派对真是晴朗的一天，我很早就起床了，因为今天老爸老妈要带我旅游乐园玩儿，可是老爸却说米小圈，恐怕今天我要施约了，因为我和你妈妈都要加班，没时间陪你去游乐园了

孩子听明白之后点点头，妈妈说再看一小会儿，妈妈就让她再看一小会儿孩子，或者说从明天开始，妈妈就让她从明天开始，但是过了一小会儿过了，明天妈妈继续讲道理，孩子仍然不执行

临睡前，他告诉女儿，明天妈妈还要去上课，女儿当然开始抗拒，说不要这位妈妈这次开始真正倾听了，你不要妈妈去上课，你想让妈妈在家陪你。女儿说是的，她继续说你想让妈妈陪你

今天我们继续分享妈妈写给儿子的信，这是一篇很感人的文章，文中有个好妈妈，有个好儿子，听完我的分享，你会明白好孩子不是天生的，那都是家长言传身教孩子耳濡目染的结果让我们一起继续听

当然，后来妈妈改变了策略，并没有继续指责孩子的反感和所谓的控制行为，而是顺应了孩子的要求。在孩子闹情绪抱怨妈妈说话不算话时，这位妈妈没有继续纠缠这件事情，而是寻找新的话题，肯定孩子听写速度变快的进步表现

在现实生活中，很多妈妈会想到去看中医，有些妈妈也会带着自己的孩子去看中医，那我们经常会听到有些妈妈的对话，会说谁老师的方子很不错，几乎要下去要到病除，那还有一些妈妈会说

还记得是谁和你一起玩耍，在这里你可以看到父亲回家的身影，你可以闻到妈妈做饭的香味，你可以听到妈妈呼唤着你的乳，您让你回家吃饭的声音，你还记得曾经是谁在这里照看你

今天继续和大家分享非暴力沟通的父母话术，那么今天我们和大家一起分享的话题是，关于李毅爸爸妈妈不要我们了，明明在幼园里听到同桌的小朋友说她没有爸爸了，因为他爸爸妈妈要离婚了

今天我们继续分享妈妈写给儿子的信，这是一篇很感人的文章。文中有个好妈妈，有个好二次，听完我的分享，你会明白好孩子不是天生的，那都是父母言传身教孩子耳濡目染的结果

让用让他小月妈妈是让他自己选，嘿嘿，甘肃摇码说他们列清单，那我们谁家还没有列清单，因为你轻了之后一定要去行动，否则的话，我们早上在这听的是没有用的。小月妈妈说给孩子机会，好像妈妈也说给孩子机会

你们家里面妈妈说了算还是爸爸说了算是谁做主的，他们四分之三选的是妈妈四分之一选的是爸爸，那我猜今天晚上听我讲座的可能四分之三都是妈妈，咱们在引导和孩子去表达自己观点的时候，一定要对他进行这几点练习

男孩儿跟妈妈的关系和跟爸爸的关系截然不同，他们跟妈妈的关系可以像小猫小狗一样跟妈妈搂着抱着腻着，但是他们跟爸爸的关系涉及两个男人之间的相处，存在着男人之间的心理竞争，常常在内心比较谁高谁低，谁胜谁富谁强谁弱

妈妈是谁，爸爸是谁，奶奶是谁，姥姥是谁，她就会你拿手指下去一个指真可爱，简单的会叫爸爸妈妈还不能完整的说话，你们有没有问他你是谁没有有种父母会这样子，逗孩子是你是谁