反对战争的作文英语六级

战争必须数胜，除了重点考虑战争投入的物质因素以外，还要看到心理因素和社会因素对战争的影响，因为战争久透不绝，无法取胜一些原来知识战争的实力也会发生变化，甚至转而反对战争

今天我要给大家播讲的作文题目是玩具国的战争作者厚德路小学三三班钟振州播讲，王婉聪一天玩具国的玩具们发生了战争，原来代表邪恶与黑暗的玩具成立了邪恶之队，想统治整个玩具国代表正义的光明支队的玩具们当然要阻止这一行动了，于是战争爆发了

他反对这场战争，即使在被迫同意之后，仍然在内心反对他，并且要想出种种托辞来推迟前往太原开会的日子，从后一点出发。根据实际情况，既然战争已成定局，非他的力量所能阻挡

如果社会冲突到了不堪忍受的地步，也许就会以反对少数种族或反对叛变地区的国内战争形势出现全球化并非注定导致战争冲突。他能够也许不是很成功的把它激发起来的跨国经济力量从社会的角度进行控制

这句话对赵王无效，显然赵赦生前反对赵括为将，虽然赵括的母亲反对赵括为将，虽然连相如反对赵括为将，虽然赵括没有任何参加过战争，但他得到了赵王的任命，这一点就足够酿成整个长平之战的灾难

戴高乐强烈反对，把国家的安危建立在所谓强大的防线上，并根据他参加第一次世界大战和波苏战争的经验，指出未来的战争是机械化战争，高速激动的装甲部队将成为战争胜负的关键构筑，马奇诺防线只能导致军队的消极行动

从鸦片战争到五四运动，中日战争者议和与反对议和的舆论失败主义适合投降主义形影相随的掌握朝廷大权的慈禧太后和李鸿章，其实从战争一开始就不打算是战争继续下去，但他们找不到办法是日本同意停战

然而还是那个老问题，我既然不安于俄本，又没有读过战争与和平，凭什么资格去拿他的翻译说是真世榜被人视作文化人，甚至书评人没有读过战争与和平，难道不是一件十分可耻的事

克劳塞维茨同样反对战争问题上的不可知乱与唯心主义天才乱。他认为，军事天才在战争中成功指导战争的经验中，是蕴藏了战争规律的理论，并不能一味标榜天才的作用，而是应该分析发挥阐明为什么天才的经验获得成功，并让这种研究上升为一种科学而有用的军事理论

对于这个问题，我们也要有精神准备，也要有分析。如果我们是坚持和平反对战争的，但是如果帝国主义一定要发动战争，我们也不要害怕我们对待这个问题的态度，同对待一切乱子的态度一样

我们的民族是没有战争的基因的，士兵军理生活里的歌曲并不是句句都在表现着，要杀敌，要侵略他人这样的内容，我们民族的战争往往都是保家为国，那些士兵都是有血有肉的人，他们也反对战争，他们不得不为了

多去好好的念念老子，再说一下老子对战争的看法，老子是非常反对战争，把战争看成很可怕，很可恶的东西。我们读一下老子的第三十章，第三十一章就可以明白，因为老子关于战争的思想集中在这上市章跟上市一章里面

我们的灵芝是以一种方式来构建的一种我们愿意实行的战争，反对那些比我们看作坏人的方式来构建的战争都是被零之所支持，被一种允许我们甚至或是我们把其他人看作坏人的灵芝所支持

修正版宣言引用了国际的法国各支部对战争所发表的言论指出，法国工人的真实情感是反对路易波拉巴的战争的宣言，十分有预见性的。说到不管路易波拉巴同普鲁士的战争进程如何

你的考场上面都做完，这种后题意识，你就题目你的观点做题目这点非常之重要，你不要小看，真的是老师改多了也是会反对力的，看你的作文，看看看对不对，你要清晰的给他，他会很清晰，快速的给他判定一个好