六级听力听再多还是听不懂

读者可以反复思考，回顾书面文字，而在演讲现场，观众是没时间反复回味，消化和思考，你讲的内容的听得懂是你写演讲稿的一个原则和底线听众听不懂你的一切，文学才情和思想都是恐怕做得再多，也是白费功夫

妈妈也说你的问题可能是因为你讲的上课听不懂，听不进去出现的问题，那这种情况下是需要我们去研究，我们上课是因为更多的时候因为走了而跟不上了，还是因为我就已经听不懂，所以就慢慢走神了

知乎了两下，很犹豫地收拾了两个同学的名字，还不忘强调一下，他们都说你的课听不懂，不是我一个人听不懂，也不是我一个人不喜欢你的上课方式是哪些课文听不懂，第一单元还是第二单元

不好也有口音，有一些口音，但你还是觉得他们说的更像英国话，他们说的比你好是咖喱味儿的，怎么听也不像，那他们是印度人，印度人就是咱们觉得会有咖喱味儿，会觉得口音很重，你都听不懂

对输钱和孩子都很好，但是抒情总觉得跟灿生沟通很困难，自己说的话，灿生常常都听不懂。偶尔聊天时，菜生都讲一些家常所事和八卦抒情根本就不感兴趣，所以到后来也不想再多说，因为说了颤声也不会了解，灿生是个好先生，也是好爸爸却不是抒情的好伴侶

小朋友讲给小朋友听的比较懂，老师讲给小朋友听小朋友还是听不懂，只要有小朋友教小朋友，全班同学下课都很有兴趣性。研究数学如此，你的数学就不用教了。那么如果有数学比较好的孩子，你还没有教他就都懂了

预付账款是资产预售账款是负债，听懂哪个耶，听不懂，就把这一句话反复听十次，不要这样听动纸笔来画预收是我预先说的便给我定金，我欠别人货，虽然我收到钱了，但是我欠别人货还是我欠别人的

听懂资源了，听不懂，打一听不懂打，二好不讲了，听明白就听明白了，听的明白就赚了一点儿钱好，现在靠资源赚钱的，给我打个二还当三，现在靠资源赚钱的，给我打个三自己先赚钱的，靠资源，赚钱的不错，打三个人都理解了，基本都是肯定收益还是超越工厂

我给大家讲一下，因为两岁到八岁，不管是语文还是因为都是孩子的敏感的一个关键期，能听懂我们家人们能不能听懂龙老师能听懂我们家人听不懂的龙老听懂的就去拍，听不懂的龙老师也没办法了

细细去回想生活当中充满着音乐的那些氛围是在哪里，那些环境是怎样的环境，你就会发现天的音乐和生活是密不可分的，不管是表演还是欣赏，不管是原生态还是流行，不管是我们听得懂的语言，还是听不懂的语言，音乐的神秘就在于

学习可以学这个可以学读心技术可以学对不对，可以学营销，但是学的时候有可能听得懂，有可能听不懂，有可能会遇到好的老师，有可能遇到不好的老师，但是总归你还抱有一次希望，可是当你学习了以后，你发现你还是没有改变，还是没有结果

在熟悉的环境，熟悉的人面前，陪伴还是有一定点技巧的。喋喋不休地讲一些大道理，没用他听不进去，他也听不懂是。但是你跟他唠唠家常，跟他做做饭吃，跟他讲一些简单的话，生意做些很傻的一些游戏

你的陪伴，在熟悉的环境，熟悉的人面前陪伴还是有一定的技巧的。喋喋不休地讲一些大道理，没用他听不进去，他也听不懂，但是你跟他唠唠家常，跟他做做饭吃，跟他讲一些简单的话，生意做些很傻的一些游戏

一个是成本收入减成本的差，形成利润卖掉固定资产讽流数还是净流数，卖掉固定资产肿瘤状还是净流状净流入走资产处置损益卖了无形资产总流作还是净流作卖，无形资产总流入还是净流入资产度的，属于卖存投资性房地产卖，投资性房地产净流入卖仓，这个长期股权投资净流入，卖金融资产净流入，学会了的基金工艺从故物投长金交涉完了，我办过一篇后面听不懂，你就给我办回来听第一章

上海的同事跟成都同事又不一样，有很多的你都不认识，而且上海话你也听不懂，当时就语言会是一个对这样的一个案例，当时我们公司还是有很多上海买外，我会觉得他们就经常自己讲上海话