米小圈上学记何思雨志心

二志运太雨三志运少角四志运太作中之运，少功主运五部何之运，太角二之运，少辉三志运太父四志运少伤中之运，太于新四年新亥年，卷阴思暮思天少阳香，火在全丙星为韵星为英年，龙运为少雨，水运不及，则克我之土的雨气来为肾气

雄志与非我之怀疑，自以依阻，雄之与非，下省其因，斩以君子识老我心枕笔日月悠悠，我思道之云圆何雨能来百尔君子，不知德行，不知不求，何用不脏楷方自然吹笔即新，急心夭夭

静雅思听让智慧眼动听人质上学记，作者黄玉宁朗读者夏日清风。很久以前，儿女双全的陈村就跟我讲过一句格言孩子是你交给这世界的人质余音尚且绕梁，我家的人质就要被押往平生

年雨时迟，一语日去，虽曾忽若多，不皆是悲首宠辱将互合情，却万生疏复制当存高远，使树基之志截然有所存，侧然有所感，忍屈身细，细碎广思问图贤宁虽有烟流，何损于美趣，何患于不济

天之未丧，思文也宽，然其如雨。何太仔位于子贡园，负责与何时都能演子贡园过天，众志江盛优的能演子文之约太仔之，我或无少野剑过多，能鄙视经济功夫，在过多野郎月子云无不是故意

将伞牙和铁头吃掉了一盒薯片，我抢回来一盒将小牙边吃薯片边说你想劝你真不够意思，为什么只剩给同桌却不送给我们铁头吃掉了最后一片薯片说米小圈，我以后再也不跟你玩了，你们也有同桌

是以时货为志，愿幸福居无意言。高诗是言高人贵，不勿我思不换我一何换，何否规定父母格式，谈心于中古文言默默事实或维持维系，父之无义，言搞事事言搞人归不误思，否患不唯一，何患何否归宁父母

哼，我有点担心郭老师不知道他好了，没有想要提我们一块去。莫老师帮你看一看这个办法好，我们偷偷来到莫老师办公室外面看着王引霖看去他说米小圈，你看莫老师好好的坐在那里

苦损伤心，精损伤魂优损伤神思损伤，异自损伤情恨捐伤志就是商名就听商聪就行，伤筋就卧伤血酒，劳伤骨，酒力伤肢结酒雨生气大可不大也。大饥不大饱大，乐不大忧，大劳不大惜

上学记以一中央大学服装到了长沙以后还得继续上学，因为我是从北京去的，意见上又是好学校，总觉得我们湖南的学校土气像我们在北京时候上学用的是铅笔或者钢笔带，他方便用起来也方便

七夕岁广自问出行，另四言留何思因，每期婚姻不尽，若这不潜意烹海突兀，至于俗目睡情，就算服役风云，不明于下雨福，这样从高原木仙贤绝情欲去自己之志，截然有所存测，人有所感

君子志指蓝身敲敲夜，如何积夜未爱情道者，君子志指蓝身会会夜如何积夜宵当成平料有辉君子志连关节及一百八十三免水绵比流水潮中雨海比费损在非在，只接我兄弟帮人猪养莫肯念乱，谁无父母念比流水，其流伤与非损在飞在阳面，米估计在起，在心心之忧，以不可弥望，欲比非准

在写文章这件事上，老师最关心的是方法，故借写上学记的话题，出故讨论一下教师写作的方法，论君子物本本地而道生教师动笔之前先明晰写作之本，那么写作之道会很自然地显现出来

别方叔贤序王阳明于宇书贤楚二年见书贤之学，凡三遍史而上词再变而讲说又在变而凯然有志圣人之道，方其词章之上，雨雨若冰，叹烟讲说矣，则为何者办及其有志圣人之道而佩然与雨同去

始而上辞，再变而讲说又在变而凯然有志圣人之道，方其词章之上，雨雨若冰，叹烟讲说矣，则为何者办及其有志圣人之道而佩然，与雨同去，将随去至西桥山中已成其至书贤亦可谓善变矣