四级听力听不懂到底要不要听

四，音节当中要划分它的逻辑和结构，去看它是否有流音变，还有它到底是怎样的一个逻辑结构要分清楚，否则读的时候就会读的稀碎，读的分崩离析让别人也听不懂你这个词的逻辑到底是怎样的

你是不是每天真的替老板在思考问题，不要听老板怎么说，而观察老板到底想要什么，不要盲目地给姑姑推荐商品，而要给顾客真正想要的东西，这才是一个有思想的人应当做的事情

不是将来很多时候当你在去选择我到底要不要听的时候，有今天来听听分享的人，一定有人会觉得我在刻意练习当中是做得不好，但是当下来讲，刻意练习专注也好，是不是你当下遇到的最大的问题

不懂这个肯定就听不懂，就肯定听不懂，大家只能说的大致了解一下就说一个传统轴的，必须要串联安装两个传统轴的，比如先前面两个并联后面一个串联跟后面一个串联，三个船都到底前面全部串并联

在案例里边，我们依然可以称雄，到底我们依然可以这个坦诚相待，我们有好的共同分享，我们依然在传授着吸收的超级无敌的正能量，天天被灌顶传功，听得懂的人听得懂，听不懂，照常听不懂

他给他女朋友报了他女朋友，诱人就不好，总觉得我讲的课不好，他听不懂，那这个时候我的课到底质量合不合格，是以我们两个为准，还是以你女朋友为准，是以我们两个为准出卖人和买售人约定的标准为准

在案例里边，我们依然可以称雄，到底我们依然可以这个坦诚相待，我们有好的共同分享，我们依然在传授着吸收的超级无敌的正能量，天天被灌顶传功，听得懂的人听得懂，听不懂，照常听不懂

陈宁从高中起就发现自己很会教人，那时候他听其他的同学向老师提问老师听不懂，听不明白学生哪里不懂解答的过程，更像学生听的云里雾里曾经在一边干着急，他几乎瞬间就理解了同学到底卡在了哪里

那近一次辨析的有的时候还是挺难解释的，因为你用汉语的方式给他解释他们听不懂，所以最好是举几个简单的例子，用法语造几个句子，他们才可以更好地理解这个近义词之间到底是怎么用，汉语法也是需要巩固的，因为在上课的时候，因为你不清楚，学生会突然

有这个当代新诸子百家来看看你和他到底是哪一家阴阳家来听不懂夜的黑，喜欢谈天断地能用阴阳五行八卦连环解释一切的人，代表人物周延，白天睡觉，晚上工作每天都是规律的熬夜或者阴阳颠倒的生活

有的时候，人不要太在乎别人所有的一些东西，你要肯定自己想法，那贤老就贤老，我尝试过了，发现自己确实不是了，但是你没有尝试过的话，不要听别人道听途，说你要自己去尝试再下结论

培养耐心，自制力强的人，善于坚持很多的人失败了，并不是被对手打败，而往往是由于他们等不到最后自己首先选择了放弃，不要听着脆弱的意志摆弄一切成功的起点都是欲望，但在将欲望变为成功的过程中

一起浪费时间，千万不要和傻逼们一起争吵，千万不要和傻逼们争个长短，不要听那些傻逼们说多温县有个球用，千万不要和傻逼们硬碰硬，傻逼们有他们的思维逻辑，沙宾们有他们的出死方法

信就如电视台的选台过程，例如，当您的电视机选择了第一频道，就是与第一频道产生了共振，也就是他信了第一频道第一频道说的话句句爱听，而对其他的频道都堵上耳朵，一点也不要听

今日海堆花今日海堆落花风，年年四就酱子最最年年人不同，山中刘克堂上去山光翁山中问答堂里边温宇和一起碧山心而不答，听自己桃花流水咬人，却不要听力，非人之八九万月节选堂里