高二到高三英语补课补什么

像姜又像竹的，我愿他们都是从容的，像我的小孩儿，你去补课，补英语是你自己强烈要求的，你觉得英语再不补，最后肯定会考虑一塌糊涂。补课的老师是你爸的高中同学，在另一所中学叫高三英语是市里出名的教学能手，只是它离我们距离较远

这个方法高三同学可以考虑一下，总的来说就是建议高一高二的同学还是打好基础。先把课内和老师讲的一些拓展知识弄清楚，到了高三再开始刷题刷的时候要注意刷高考题，接下来是英语的经验分享，首先要好好练听力，高一高二跟着老师练习听力即可

更是无法弥补的，这可能就成了一辈子的损失，因为高一是高中阶段的点击时期，直接决定高二高三的发展，同时学习内容是一年半的内容，高一欠账，高二高三就得还账，而且还账的过程是很痛苦，很艰难的，即使是还了，也还有后遗症

我跟你们说实话，你们的高中的老师英语太差了都很差，这初中也很差去了，美国顶级名校英语都不行，都是在补课，我们中国的顶级学校的顶级英语老师要跟美国的顶级学校的英语老师差太多了

在最需要用眼的高二和高三的阶段，他用眼程度远不如我们参加高考的同学有很多，这个有经历的同学就很清楚，这个时候是最伤眼睛的，因为伊扫是很明显的，我是在高二到高三的时候，眼睛度数才增加的

谈到英语学科，很多家长在孩子刚刚收入高三的时候就开始讨论有关英语学科的问题。为什么，因为我们一七届高考考生将成为首届进行两次完整英语学科考试的高考毕业生什么意思

这个就有点儿一厢情愿了，高高二的孩子，首先我是不太建议参加高考的，那虐的体悟顽符，为啥，因为高二的孩子你总复习你整个高三的课程没结束，是不是对于咱大部分高二的孩子而言，你整个高三的课程高中三年的课程还没结束，你说你跟人高三的孩子去参加高考

一个大学新生，特别是高一高高三刚结束进入大学第一年的孩子，他们还是延续高中的那种思想状态比较单纯。原来在高中以前都是家长给他们规划家长管补课上什么学孩子也没有太多自主性，家长也很少给孩子探讨他的未来的职业生涯

据一边的班主任称，一边寒假补课就没有到校上过课，一边的父母非常纳闷，为什么在几个月时间里，父母没有得到来自学校老师的任何反馈信息，尤其是高考在进学校，老师对一个高三学生时常缺课，不问这究竟是对升学无望的学生的故意放弃，还是老师工作不细

从昨天新的一周开始，很多高二的孩子也都搬到了学校的高三楼，成为学校里的高三生高中生涯。由此翻开新的篇章，拥抱高三新的飞翔，我最闪亮。从今天开始，阳光小月电台增加了新的专辑

英语非母语的学生是需要提供托福或者雅思成绩，其他包括学校的报告，兄学指导的推荐信，还有两位老师就是十一年级的或者十二年级老师的推荐信就是高二后高三的两个老师的推荐信，包括成绩单要求，有十二年级的年终成绩

咱们如果再有可能的显力下，就不要随随便便读个专科，读个三本就完事儿了，是不是这个，我们说再有可能前提下，一个是说你现在如果高二高一是不是通过孩子学业的探讨，通过孩子的补课通过

拿数学来说，如果你高一高二都没学过数学，您高三再去补，你把数学刻薄翻开，你翻不到第十页，你就觉得我天呐，我学不下去了，我想放弃了，我这直接是啥玩意儿，我一个都看不懂

直到上了高三，才发现高一高二真是轻松，因为高三会把一个人逼到极限，但是说我告诉你，有这样一个人，因为经常生病做手术，不得不耽误大把，学习时间在高三，也只能做得住人椅上垂

我们很容易知道中国学生的单词量，那么它就可以对应到美国学生的单词美国学生单词量，它就跟这个兰斯阅读体系，它有个要求，我告诉大家一个特点，你看我们高三的学生，高二高三的学生对应的是哪个年级