普通高中英语第三册音频

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义务教育英语课程标准文以下简称本标准和与之相衔接的普通高中英语课程标准，将基础教育阶段英语课承导目标设为九个级别，旨在体现小学初中和高中各学段课程的有机衔接和各学段学生英语学语言能力循序渐进的发展特点，保证英语课程的整体性，渐进性和持续性

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英语课、高中英语课程要有利于学生优化英语学习方式，使他们通过观察，体，验，探究等积极主动的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，进行有效的学习策略，提高自主学习的能力

合起来就是八调，现代方言里完整保留八个声调的只有绍兴，温州等地，大多方言已经不能齐全了，比如普通话只保留了音频，杨品和赏声趣声四个声调，其中赏趣声阴阳不分，苏州话有七个声调，其中赏声只有音赏

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