高中英语事实文章

如果一个人真的想学好英语，启示方法很简单，也许选三十到五十篇英文的好文章，像初高中英语教材上的文章或美丽的英文经典，那又上千篇，你到书店去找获得到初高中英文教材上选出三十到五十篇英文文章，每篇文章搭声浪度三十便，每篇文章必须浪渡三十遍以上，反复浪渡一篇文章，第一个十遍，你可能磕磕巴巴念得不熟，第二个十遍你就很流利了

一篇文章只有一个中心论点，这个中心论点就是文章的灵魂，有时需要几个分论点来支持中心论点，起到统帅分论点作用，二者是总分的关系。根据主要有事实论据和道理论据，事实论据是具有代表性的事例

文章摘录自心灵三部曲疗愈静心与开悟。作者李英杰处理情绪永远是第一位的人带着情绪看到的事实，自己以为的事实只是情绪事实做出的反应，也是带着情绪基于情绪事实之上的情绪反应

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检测出自己知道什么不知道什么，同时对自身的阅读避免错误的理解。文章内容一边提问一边阅读的效应，能够更好地理解文章内容，人后长时间的记忆，文章内容能够发现独立存在的事实之间的联系

文章将回答的是读者最初的疑问居然包括背景冲突，读者的疑问和作者的回答冲突，背景冲突，因背景而产生背景和冲突都是读者已知，事实冲突，导致读者提出疑问，而文章将回答读者的疑问

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当我们不再反抗那些不可避免的事实之后，艾尔西麦克梅克在读者文斋的一篇文章中写道，我们就能节省下经历，创造出一个更加丰富的生活，没有人能够有足够的情感和精力，既抗拒不可避免的事实

中国向来有一种观念，即学而优，则是认为文章写得好，便能做官，便能做好官，别人做大官，但事实上却是隔行如隔山能写第一流文章，并非能做第一流的商人，并非人作第一流的武将，甚至并非能做第一流的盟士

八阅读简单的议论文区分观点与材料，道理事实，数据，图表等发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考做出判断，阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观，获取主要信息

十一，通过对类似事件的思考，选择一个你认为最有可能的答案，通过营业论和寻找到更多的事实材料，包括其他事件的材料来论证这个答案，并写称一篇文章十二用一句话来表达你的文章的核心观点

要充分考虑必修和选修相结合的课程结构，充分体现普通高中英语课程的基础性，多样性和选择性等特点，必修选择性必修和选修这三类课程旨在为学生提供多样化选择和个性发展的空间

英语课、高中英语课程要有利于学生优化英语学习方式，使他们通过观察，体，验，探究等积极主动的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，进行有效的学习策略，提高自主学习的能力