高三学生记忆英语单词
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高三学生的得分儿往往高于历史学家，为什么为高三学生与历史区的学家的差别在于高三学生能够记忆大量的历史事实，而历史学家往往忘记了许多历史细节，但是拥有生动的历史思维
高手教师37到47页
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这种记忆方式非常被动，需要多次重复才能形成记忆，但它却适用于学生时代的某些情况，如对电话号码，乘法口诀，化学方程式，历史，年代地名，人民历史事件，英语单词的记忆等机械记忆，能够有效地防止记忆的歪曲理解记忆，指的是在理解了记忆内容
提高记忆的100种方法第8期：记忆的三个基本步骤
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那接下来，菲菲老师分享了五大记忆方法，联想记忆法，绘图记忆法，数字记忆，法类比记忆法以及英语单词记忆法那第一种记忆方法联想记忆法宝贝现在都已经知道联想法是记忆的基础
超级记忆课 第60课.总结课
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我们的人民等一些详见，那么我们的最后一个板块就要给大家讲解英语单词的一个记忆，怎么用我们的超级记忆法怎么用我们的图像记忆法，用我们的联想记忆法来进行我们的英语单词记忆
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总结课
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赵秀林教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁，是师生之间的相互倾听与对话而关键在教师的耐心倾听，周一贯课堂教学要引领学生攀登知识的高三攀登情感的高三攀登思维的高三攀登人格的高三孙双经
教育名言
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