高中英语辅音分类

接下来，我们先来学习一下辅音的分类辅音，按照它的分类方式是可以把它分成这三种的新辅音和浊辅音主要是看我们的声带是否震动，根据我们的声带是否震动来把辅音分成清辅音和浊辅音

第二，节元辅音和声韵调。本节学习要点一原因的生理分析开口度，舌位唇形，元音，舌位图，二辅音的生理分析，发音部位发音方法，三汉语普通话，韵母分类成分分类，法运维分类法四五似乎分类化

把没有区别意义功能的因素加以规并，得出来的结果就是因为的分类从辅音中归纳出来的，因为称为辅音，因为从原因中归纳出来的，因为称为原因，因为由因素成分构成的因味称为因质因味

考点二十名词解释复辅音，一个音节内处于同一个肌肉紧张的渐强阶段或渐弱阶段上的两个或两个以上辅音的组合，叫负辅音考点二十一名词解释原辅音分析法元辅音分析法是以元辅音为基本分析单位的一种音节结构分析方法

汉语中则没有两个或两个辅音连接的辅音群与会根据词的地位用途分类从词的重要程度可以翻出基本与会和非基本与会一般与会基本与会是整个与会系统的核心和基础。基本与会的特点产生的历史场实用的范围广，构词能力强，非基本语汇中的词的数量比基本语汇的词要多得多

一零年的简答题说明语言中舌面前辅音的蓝影舌根音一零年的简答题，说明语言中舌尖舌面前辅音的来源以及舌根音互补分布的差异性。舌尖前辅音舌不对舌面前辅音机器，膝车面前辅音机器膝主要来源于舌面号辅音咯咯

虽然声母忧辅音充当，但有的辅音不做生物，只做韵尾，如光中的昂辅音自可作声，也可做韵味。如男中的两个辅音在音节开头的是声母，在音节末尾的是韵尾韵，位語音节的后端由元音或元音加辅音构成

按照汉语传统的分析方法，可以把一个音节分为三部分声，母韵母和音调。声母是音节开头的辅音，如果音节开头没有辅音习惯上称为理由，声母由辅音充当，但有的辅音不能充当声母

总而言之，你在读的时候一直摸着自己的声带，那你就能很轻易地辨别出来，它究竟有没有震动，以此来探病，它是轻辅音还是浊辅音好。除了这个轻辅音和浊辅音以外，它还包括其他辅音，咱们来看一下

例外是口语中表示探词么，三个鼻辅音可以独立成为一个音節音数量很少的特殊粒子不列入音節，基本结构里三音節可以没有辅音，大都在音節的开头或末尾出现在音節末尾出现的辅音只善于和没有两个辅音相连的音節

表音文字还可以根据所表示的语音单位的性质分为更小的类。比如因为文字有的字符表原因，有的字符表辅音字符可以记录语言中所有的，因为如拉丁字母英文就是使用拉丁字母作为字符的，因为文字辅音文字，字符只表示语言中的辅音原因没有专门的字符表示

复合构思这是词根语数，加上词根语数，构成一个新词，复合构词的分类。陈述式复合词补充是伏尔斯三表音文字的字符，或者说字母只跟语言单位的语音发生关系，情况比较简单，无论是音节文字还是辅音文字

温翁等十六个淡鼻衣韻母又叫鼻音尾韵，由元音和鼻辅音韵尾构成。鼻音尾韻母的发音要点有二第一元音同后面的鼻辅音不是声音的拼合所在一起，而是由元音的发音状态向鼻辅音过渡

辅音发音时，气流在口腔中，必须克服发音器官某些部位形成的阻碍，才能发音。这个和我们刚才讲的原因和辅音的区别，不知道大家还记不记得一个气流是否受阻，我们讲元音不受阻气，辅音是受阻的

汉语的音节绝大部分都有辅音声母，但也有一部分音节没有辅音声母，如前面所说的安类似的，还有安烟，弯冤等，可以注意到有声母的音节和没有声母的音节都可以区别不同的意义