教高三字英语单词

想法不止我一个，很多老师可能也是这么做这么去想的佩勒吴老师听了我的问话，他就说你看看能不能再教三字经的时候把吟诵把中国文化精神传递进去，用中国人的思维方式去教三字经

养育计划训练他的宝宝孩子一出生就每天给孩子放英语儿歌，看英语单词在抽空在宝宝醒的时候，拿来自然科学的卡片，给宝宝指着上面的动物，反复的告诉孩子那都是什么。孩子躺在摇篮里，正在吃自己的手，他马上拿着三字经在孩子耳边

现在让你去背单词，假设给你一本单词书，让你把它背完你是一种怎样的心情灾难问题，感觉头疼是之前跟我说过高中的时候，英语单词没有学好大学，现在好像是英语的教学，很感觉很头疼

亥打西厢四字画豆打西厢十五字升管打西厢，四字莲园打西厢，八字邱江打西厢，五字碳比干打细香，八字东西二经打西厢三字一边残照里打西厢，四字偷香，打孟子，三字一死而教之

我越来越感受到蒙学在整个的国学教育当中不但是必不可缺的，而且他直接关乎到后面国学教育的成败好，那么下面我将以三字经和胜利启蒙为例来说一说我们是如何进行三字经胜利启蒙的教学的

当时的启蒙读本有八本百家姓三字经，千字文，千家诗神童建略，深入一点的就加上大学和中庸文中提到的百家姓三字经，千字文，亲家，诗神，童诗剑略，都是传统启蒙教育的经典读物

三字经王映林人之初，性本善性相近，习相缘狗不叫信，乃谦教之道，贵以专西，孟母泽林楚子不学断肌柱豆烟山有一方教吾子，名聚阳养，不教父之过教，不言师之舵子不学非所宜又不学

喜欢不喜欢是生埋在我们趁人内心的世上，你自己也觉得三字经没啥意思，没有你天天抱着一本三字经天天恨着三字经，我觉得三字经朗朗上册，内容经历有丰富，这个倒是没有你天天抄写三字经

我们今天读学三字，经仍支出性本善性相近，喜相悦苟，不教新南迁小知道贵，易抓席梦泽林处紫豆穴断金柱豆烟山有一方教五子名句阳养不教父之过教，不言师之度子，不学非所宜

小许中小学和幼儿园却以古代萌学的读本三字经弟子规这样传统启蒙教育的教材作为德育教材的德育教育的教材，我自己在学校推广读经的时候也特别注重让孩子学学三字经弟子规，特别是弟子规

三字经人之初，性本善性相近，习相远苟不教性，乃迁教之道，贵以专西，孟母泽林楚子不学断姬著窦焉山有一方教武子，名句阳养不教父之过教不言师之多子不学非所宜，又不学老何为玉

三字经人之初，性本善性相近，习相远苟不教性，乃迁教之道，贵以专心。孟母泽陵处子不学断积住斗烟山有一方教武子倪，聚养不教，复制过教，不言师之多子不学非所宜，幼不学老，何为欲不卓不成器

有三字性，四字性，五字形，六字形，七字形，八字形最高九字型三字形很多，随便读几个户地，干树落干不顾魂，西施鲁坡路，海坡，都南普鲁鲁一斗村，这一天都是兄弟民族的心

我们通常在我们大家分享的时候，那最后有一句话都说感谢亲爱的学伴们，你看我们的木子妈妈说也最近木子给我惊喜，我们俩读三字经，本来仁字和善字都没教过它，它通过反复读三字，经自己学会认字了

三字经人之初，性本山新乡近期乡远狗不叫新乃迁叫知道归以传西，孟母则令出直播穴，但居住逗烟山，由预防教物指明居养不教复制过教不言事之多，只不学非又不学，老何为又不作不成