高中英语疑难句讲解

英语中再长的长，难句再难的长，难句都有简单句，一个简单句构成的没有简单句就没有长，难句都可以写成简单句只不过是一个长，难句可能有可以写成三到四个句子，不一定是一个句子可以搞定的。好到现在为止，写作中的使用讲完了

问题是，你到后来会发现你在考试的过程中，不管是小程序中考还是高考，你即使认识每个单词有些句子，你还是不太能读懂，因为就有了所谓的长，难句我刚才给大家看的三句都是长难句

在具体教学过程中，学生通过初读先完成对课文的感知，在自由朗读中将遇到的难词难句摘录下来。质疑问难。教师家也知道解决阅读障碍，在重点阅读中解读设置好的问题，激发多项思维，进一步理街市歌，把握学习方法

虽然它和现在真题的处理角度有很大区别，但是对于你理解长，难句对于你认识一个一些单词还是有很大的那个帮助的。在复习了一段时间以后，要用尽情的真题来测试一下你的复习情况

通过阅读加深对语法知识的理解，文章中的难句逼迫你想问题，逼迫你利用语法知识分析问题，逼迫你去看语法书，弄懂过去不仅的语言现象和规律，同时要有意识的看自己的流行感，提高文章的逻辑规律能力

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再来就是英语的两篇作文，好好背诵林成老师整理的各个话题作文，并且需要学会活学活，用多记一些可以用到的各个场景的长。难句对于所作文是很加分的用，最后总结一下出事的感受

并通过讲解解答学生的疑问，使学生获得较全面的感性认识，从而更深刻地掌握理性知识，重视运用言语直观教师用语言生动的讲解形象的描述，能够给学生以感性知识，使学生形成生动的表象或想象，也可以起直观的作用

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要充分考虑必修和选修相结合的课程结构，充分体现普通高中英语课程的基础性，多样性和选择性等特点，必修选择性必修和选修这三类课程旨在为学生提供多样化选择和个性发展的空间

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