英语四级沟通的改变

你会发现说，两个人之间真正的问题在于改变自身的状态发生了改变，那么我们就需要随时改变我们两个人之间的沟通状态，我们这个时候怎么做以改变去应对改变，以我们沟通状态的改变，去应对外界事物外界环境，自身状态的改变

发展的一个早期萨提亚的一个工作，他把改善家庭沟通转化为一个基本的目标。后来的话，这个目标缩小为改变维持问题的特定的一个沟通模式，改变无为止问题的特定的一个沟通的模式

家长我感觉我和别人沟通都会有困难，真的我真的觉得跟我跟别人沟通都会都有困难，因为什么有点格格不入，但是为了孩子，我愿意改变，我也知道改变是一件很困难的事情，但是我更加知道改变是很有价值的事情

如果我们只是想改变别人一世，他行动符合我们的利益，那么非暴力沟通并不是适当的攻击，非暴你沟通是用来帮助我们在诚实和倾听的基础上与人联系，使用与暴力沟通时，我们希望人们的改变和行动是出于对生命的爱

依赖于传达者本身的条件，还要通过沟通依照沟通的方式来达到目标，把并不是任何沟通方式都能够引起目标，把对信息同样的接受产生态度的改变的同样效果，这取决于沟通本身的许多变量

不攻击孩子，平静地和孩子沟通。其实当我们非常冷静的和孩子沟通的时候，孩子会慢慢地意识到爸爸妈妈在改变他们通过观察父母新的和他之间的沟通方式，父母之间新的沟通方式

由于互动模式一词与沟通，同意，上述目标等同改变沟通模式，沟通派家族治疗早期发展阶段，尤其是萨提尔的工作将这个目标转化为了改善家庭沟通的一般目标之后，这个目标又缩小

当然，事情不是这么简单，有很大的差距造成的较大紧张，有时并不是沟通对象产生态度改变，当差距很大时，人们会发觉要改变态度来减少这些差距变得很困难。并且极端的观点常常使得人们怀疑沟通来源的可信性

受萨提亚青睐的直接方法，通过训练家庭成员清晰的沟通来寻求改变直接方法，包括建立基本规则或者是原沟通规则，还包括告诉人们要替自己讲话，指出非言语沟通信息和多水平沟通渠道

我自己想要的一切，感恩大家的能力，非常感谢大家能够通过我的作品改变你的沟通，改变你的思想，观念，改变你看到了一切，也许你的的思维局下面打开你的思维，你是一个最优秀的人，我相信你可以拥有你想的一切

跟你上午的一些沟通课程讲的不太一样，你不用担心，我们坚持的沟通原则从来没有改变，我们坚持的还是让天下没有不可沟通之人，只是你自己不愿意不主动沟通，还是要尽量的避免冲突和对抗来营造和谐的人际关系

治疗抑郁症要从两个角度去出发，外界和内界外在的环境改变，要家长首先通过家庭教育学习怎么改变，对孩子的方式沟通环境要改变，但是你改变完了之后，孩子内在不会那么快改变内在通过两种方式去改变内在。其实它有两个角度，我个人理解内在的变化有两一种是身体的变化

一旦你忘记了沟通的目标，在沟通过程中就会被潜意识操纵，你就会发现对方不尊重你，不重视你，让你没面子。而你为了挣回自己的面子，就可能会与对方翻脸，结果偏离了沟通目标除了一通发泄之外，丝毫不能改变现实

大家在班级里进行作业打卡，互相督促，分享自己的听课感悟，分享自己的改变，和孩子的改变，相互借鉴，在沟通在交流并启发其他家长在这个抱持性的环境里共同成长，并把这种沟通的方式和学习的氛围带到生活中

父母需要学会换位思考，站在孩子的角度，想问题与其交流沟通，父母也要注意改变自己传统的角色定位，不要处处站在家长威严的角度与孩子沟通，要做孩子的知心朋友，蹲下来给孩子说话，只有在和谐，融洽，平等的沟通氛围中