六级听力听懂了但是记不住内容

我再说遍初级的学生，如果记不住就算了，初级的学生既不就算了，但是如果你考住快和税务师的学生，你也必须记住好，这是第一条有难度。而老王我没听懂，没有听懂了，扣一没有听懂扣，没有听懂

我再说遍初级的学生，如果记不住就算了，初级的学生既不就算了，但是如果你考住快和税务师的学生，你也必须记住好，这是第一条有难度。而老王我没听懂，没有听懂了，扣一没有听懂扣，没有听懂

我再说遍初级的学生，如果记不住就算了，初级的学生既不就算了，但是如果你考住快和税务师的学生，你也必须记住好，这是第一条有难度。而老王我没听懂，没有听懂了，扣一没有听懂扣，没有听懂

我再说遍初级的学生，如果记不住就算了，初级的学生既不就算了，但是如果你考住快和税务师的学生，你也必须记住好，这是第一条有难度。而老王我没听懂，没有听懂了，扣一没有听懂扣，没有听懂

也听懂了，但是就记不住，你说这个事儿应该怎么办，就现在这个特别迷茫的状态，说看第一本儿法规还好一点儿看第二门儿管理就蒙了，法规全忘了等法规管理全看了以后准备看食物的时候前两门全忘了

这不就听明白了，刚好好多同学，如果记不住谁让你记了，你不用背好，起码听懂了可以了来，起码我们接着往下走来，我清平，你们再告诉来大家告诉我，刚刚我们已经说了第一，阴阳偏盛

过了两个礼拜，你就又问老公上次两个礼拜之前一举听课是在哪个大学听课，哪个校区哪个老师男的，女的胖的瘦的听什么内容，它不是图案，容易记错，听什么内容记不住可以正常的

发回重审的案件被告能不能提反述，可以就是最后一点，发回重审用的是一审程序，只要是一审程序，在辩论中间前就可以提反述你得选可以提反述这个时候你也体会到了，光是听懂了，记不住记不熟你做不对提的

我刚才在想，如果我上院第二次讲你的话，首先说第一次讲的话是有一些那个能让人印象深刻的点的，但是就确实是听的时候感觉会会漏掉很多东西太内容太多了，记不住也不知道哪个是关键的

你肯定见过我要说的这些尴尬场面没有提示器，演讲者记不住演讲的内容，演讲者一直扭着头，甚至屁股一直对着广大人民观众幻灯片宣宾独主幻灯片内容太多，广大人民听众都忙着看幻灯片上的内容了

声音关了，就把电脑一直开着全跑了，是你们这个我一猜，你们就这样干，是记住没有记住了了，请扯个伞记住了，请可不可以记住到了新客户餐懂了不行好，宋老王我记不住，想不想记住

怕你们骂中文不讲懂了，没有，其实真的没有必要讲，而且我相信讲了之后，你们也是记不住了，和没讲是一样的，好不好好行了，来看我们的几个题目，看几个题目，好看几个题目

大家现在需要做的内容是听懂老师上课讲的这个基础的考点，在你听懂的基础上，你要去看书进行一个消化，在消化不断消化的过程当中，可以不着急做题，但是要先听懂，但是在你先听懂之后，保证你听懂了之后，你可以去拿着真题去进行消化。而这个真题记住现在做题不要盲目地去追求对，还是错

看这个逻辑，我一直都告诉大家内容大于逻辑，大家逻辑懂了之后，这个思维懂了之后逻辑懂了之后思维懂了之后我们就会更清晰，我们沟通的目的或者是沟通的逻辑，也会更容易引导顾客跟着你的思维来走

里面的内容不好记，所以命题的时候才喜欢考这个东西，因为他简单，但是他不好记，正是因为不好记，所以出题就比较随意了，怎么出题你都记不住，就容易选错一选错命题人的这个目的是不就达到了