网络成瘾高中英语作文

二零零八年对二百零八名在校大学生进行的一项调查显示，在大学生网民中有百分之七左右的人存在严重的网络成瘾行为，一网络成瘾的类型及表现，综合目前的大部分研究结果，大学生网络成瘾的类型主要有以下几种

上年期面临的心理社会问题网络游戏成瘾网络成瘾属于无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控，表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会心理功能的损害，网络成瘾又被称为网络性心理障碍

网络成瘾又称网络性心理障碍或网络依赖等，目前对网络成瘾还没有一致的定义，有人将其定义为无成瘾性物质作用下的上网行为冲动失控，表现为过度使用互联网而导致个体明显的社会新心理功能

表现为由于过度的适用互联网而导致个体明显的社会心理功能的水嗨，网络成瘾又被称为网络性心理障碍网络成瘾者的主要表现网络成瘾会给青少年带来心理生理和社会适应方面的困扰和伤害

其中也强调认为青少年网络成瘾比较普遍，即青少年对于网络的过度依赖，不能控制或者反复使用网络，最后导致学习和社会功能出现问题，持续一段时间出现学业和社会功能障碍就是网络成瘾的现象

冲动失控表现为，由于过度使用互联网而导致个体明显的社会心理功能损害网络成瘾又被称为网络性心理障碍网络成年者的主要表现网络成瘾会给青少年带来心理，生理和社会适应方面的困扰和伤害

直接指标正常社会生活的恶化是网络成瘾的直接指标，也是网络成瘾的临床基准。主要表现在成瘾行为影响了个体正常的学习，工作和生活等方面，导致人际关系恶化，学习能力减弱，工作效力降低，生活质量下降等

教师对网络成瘾症的学生可以采用认知疗法，针对网络成瘾问题，本身及背后的问题，如学业不良，自卑心理，人际交往障碍等，与当事人进行谈话沟通，探讨如何正确却使用互联网以及网络成引证危害

一般来说，一个人要网络成瘾，他不是一下子就成瘾了，一般都会有一个过程，在初期很多的这个青少年会出现精神依赖，就是总是想渴望上网，如果不上网的话，就感觉到烦躁焦虑

近期有关青少年的功能性磁共振成像研究显示，吸食可卡因和甲基本顶案成瘾，会改变大脑左右半球的人接特征，其他使用多巴胺作为神经递质的重要脑区之间的连接特征也会改变磁共振成。像研究显示，网络成瘾和药物成瘾的神经活动特征很像，这点儿很有趣

家庭环境的影响，四上网者的自身因素治疗心理干预法，网络成瘾心理干预法的适用对象是确已上网成瘾的学生常用的心理干预法有几种一强化干预法。在网络成瘾的干预中，奖励的使用条件是一旦发生了成瘾，学生有了减少上网的行为时，就给予奖励，表扬或肯定性评价

这个注意可以分为两种，一种是网上不同类型活动的注意力转移二个是网络注意力向往外转移，网络替代延时满足法分为一种新的网络活动来代替网络承疑者原来沉迷的活动了一列，达到刺激和满足网络成瘾者的新网络活动的需求和要求

按网络成瘾的状况，很多家长都把网络乘以这个名词挂在嘴边，感觉自己在家的孩子沉迷网络，或者是手机已经到了很严重的程度，就感到非常的焦虑和恐慌，因为我们日常看到过太多的新闻

如果你坚持不让孩子在家里面接触网络和电子游戏，你的孩子反而最有可能陷入网络成瘾的圈子里，甚至会天天泡网，不肯出来网络和电脑。实际上它不是洪水猛兽，在今天的社会中可以说没有这个网络，不懂电脑，几乎就等于你不会生活

网络心理障碍也就是俗称的网瘾成吉网瘾一词，最早是由美国精神病医生伊娃戈登伯格提出的，他是为了取消美国精神病诊断手册中将酒精成瘾和赌博成瘾等行为障碍列为疾病才提出网瘾