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我们很容易知道中国学生的单词量,那么它就可以对应到美国学生的单词美国学生单词量,它就跟这个兰斯阅读体系,它有个要求,我告诉大家一个特点,你看我们高三的学生,高二高三的学生对应的是哪个年级

2、英语的学习方法,来川英语学习方法总论
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另外一个方面就是在背单词之外,我也因为本身是喜欢体育,喜欢晚秋,所以当时高三毕业之后就在家里帮一个体育网站做一些翻译,但是当时做些翻译对我来说还是挺难度的,做一也是迫切的,需要提升英语

赞友分享计划第12期:大学连续背1000天单词给我带来了什么?
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高效学习法之快速记忆05 锁链法记忆圆周率
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