高中英语阅读同义转化

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三，抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期，从少年期开始，个体的抽象逻辑思维开始从经验型向理论型转化。进入青年初期后，这种转化初步形成，意味着抽象逻辑思维基本成熟

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同义词一般所说的同义词包括上面这两种有一些词，它们在意义上虽然也有某种联系，应用时在一定条件下也可以互相替代，但所表示的概念并不相同，不能看作同义词，例如牲口马，作家，诗人致富，军装，文人文好这些词有的是分别代表互相联系的种概念和类概念

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有机会和大家分享加拿大高中学业规划和大学申请的一些信息，我也先做一下，自我介绍，我现在是多伦多，在线高中校长助理和学业规划师从业已经五年了，我经常配合校长对于进行学分转化课程，选择义工审考的安排和大学的申请服务过的家长和学生有几千人的十二年级毕业生的妈妈

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三，利用词的聚合和组合关系。在系统中学习词汇系统是语言的子系，统子与词之间有密切的关系，在聚合关系方面，可利用词的同义关系，反义关系，上下关系，同义关，同因关系等，帮助掌握词的意义关系

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从生活情境中发现，问题转化为活动主题，通过探究服务，制作体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程