教资高中英语简答

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第一节以个案方式形成教育研究资料的方法，观察法，访谈法与写作法、考点一观察法首都师范大学两千零二十一名词解释首都师范大学两千零一十八简答题一、观察法的特征及其适用情形

本标准和与之相衔接的普通高中英语课程标准，将基础教育阶段英语课程的目标设为九个级别，旨在体现小学，初中和高中各学段课程的有机衔接和各学段学生英语言能力循序渐进的发展特点

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我们讲到今天是第八次课量第八次课，我教书里考单选考简答是不是我好，几乎没说过，我也说过，那时候很少几乎没讲过说哪个地方考材料分析题对不对，因为我们前面这东西大部分考试都是单选和简答为主

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第二个问题，我们讲了皮亚杰的认知发展的阶段论，我认为尤其是二，三四后面的第一个阶段考得少，因为它不在学龄段儿零到二，二三四是完全可以考简答的，即使不考简答，多选题也是松松考，那第三一个就是认知发展和教育的关系