国际高中英语在线阅读

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中国留学生作为来自英语非母语国家的国际留学生，在加拿大留学读书时间满四年，可以凭着加拿大高中英语成绩与统一英文的读写测试成绩申请加拿大学已经是由来已久，并不是什么新闻

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参与学校及生活中阅读社群的活动，由阅读获得乐趣，给予对阅读素养的定义。国际阅读素养尽在研究项目确立了阅读素养需要进行测评的三个方面理解过程，阅读情境，阅读行为和态度，理解过程和阅读情境是阅读测试的阅读行为的态度，则通过调查问卷中的学生问卷进行评价

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无论是课堂学习开始在线互动，都要限制过度结构化的教学指导，给予学生必要的阅读支持，又不替代学生的自主学习，采用混合式学习的策略，终归还是为了让学生好阅读会阅读，多读整

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在义务教育的基础上，进一步促进学生英语学科核心素养的发展，培养具有中国情怀国际事业和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人基于课程的总目标，普通高中英语课程的具体目标是培养和发展学生在接受高中英语教育后应具备的语言能力，文化意识，思维品质

以国际教育交流日益广泛和频繁国际教育交流表现在多个层面，如学前教育，特殊教育，高等教育，成人教育，老龄教育各层面的交流。具体方式包括派遣留学生，访学学者召开和参加国际教育会议，目前还出现了在线交，国际教育，会议交流等