初高中英语搞笑演说

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我一贯的观点是，即兴发挥都是计划和准备的结果，平日多收集一些无伤大雅的幽默笑话和搞笑段子演说时，您活运用会让你的演说更接地气，更喝时宜在搜集笑话时也要注意筛选，最好是紧跟热点，而又贴合台下听众的情况

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在故事中，一个精心构思的故事会是轻重与你产生共鸣，赋予演说超乎寻常的影响力。演说要会讲故事，找到好的故事的也说才是好演，说有初学演说的人常常会问我老师，我没有你那么精彩的故事怎么办

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本标准和与之相衔接的普通高中英语课程标准，将基础教育阶段英语课程的目标设为九个级别，旨在体现小学，初中和高中各学段课程的有机衔接和各学段学生英语言能力循序渐进的发展特点

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虽然二零一九走出断梗，也偶尔能听一两季心的大部分听单听电台的时间都在翻译前的听，发现大瑞和小张的期处是真的搞笑。小张搞笑我懂我自己搞笑我，你真是搞笑，我懂我自己搞笑我也懂，你就是搞笑

演说要传递爱信心和希望，传递使命愿景可能性。时辰伤海风云笑傲春秋人生掌握演说智慧，胜过百万熊碧演说的十六只真金打开自己脱口，如初来丢脸，上台东西沟通，才能畅通百分之九十八的矛盾来自误会

这两分钟的作用功不可没，为吉姆哀莫拟做的两分钟演讲叫做电梯演说，一个有效的电梯演说能够让听众对我们要谈内容，有个初步了解，如果表现出色，使他们对电梯演说中的内容感兴趣

指出，解决问题的办法，使听众得到某种启示，讲究公众演说说的艺术需要把握以下几个方面演说安排，得到人们常有这样的体会。公众演说不同于读一篇文章，因为听觉远比视觉容易分散，一般在听的最初阶段，领会能力最强，效果最好

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