高中英语名师点金
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7月5日早读
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继续行走,在追逐成长的路上向名师学习,既不能东师校贫,也不能邯郸学步,而是需要结合自身实际,通过研究名师,研读名师从名师的身上,借的力量,从名师的经历中写的智慧,从而构建自己的成长路径,扎实而稳健的实现自己的专业发展

向名师学什么 于德明
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我参与编写的教育著作就有十几本特级教师的特别建议名师教学机制,立堂名师,贝克经验,数学卷名师,作业设计经验,数学卷名师同步教学,设计小学,数学名师,教学艺术,新课程,名师精彩课堂,实录,小学数学卷,新课程怎样教的精彩

钱守旺 【成长】把工作当作一种愉快的带薪学习
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要充分考虑必修和选修相结合的课程结构,充分体现普通高中英语课程的基础性,多样性和选择性等特点,必修选择性必修和选修这三类课程旨在为学生提供多样化选择和个性发展的空间

六、实施建议(五)地方和学校实施本课程的建议1-8
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护士核心考点-第13章-第5讲
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教师对我过多过快的流动,不利于教师的发展,是名师成就了名校还是名校,成就了名师,这是一个骗证问题,但是有一点可以肯定,水土不服情况的肯定会出现,平均也就伤害了公平

10.教育实践类热点10.教师流动制
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护士核心考点-第13章-第1讲
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在早期那个过度依赖名师的年代,一个名师的吸引力远超一个机构的品牌影响力。老师出走对机构是知名打击巨人教育当年盛极一时,教学点几乎覆盖了北京所有学校的周边,最后已被收购收场,与两次名师集体出走有很大关系

【人物】学而思张邦鑫,开辅导班赚了700亿-2. 执拗的张邦鑫
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本标准和与之相衔接的普通高中英语课程标准,将基础教育阶段英语课程的目标设为九个级别,旨在体现小学,初中和高中各学段课程的有机衔接和各学段学生英语言能力循序渐进的发展特点

一、前言 2.课程基本理念
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中药二-单味中药-第2章-第4~5节
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内科学-第1章-第1~3节
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针灸学-第21章
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方剂学-第1章-总论-导学
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针灸学-第28章-第6~10节
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方剂学-第20章
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