努力比天赋高中英语作文

更新时间:2025-02-15 22:30

为您推荐努力比天赋高中英语作文免费在线收听下载的内容,其中《如何活出天赋彰显气质?》中讲到:“那第二个误区是天赋不行,努力来,不但实际上努力也是一种天赋,包括能够帮助一个人更快速成长的所有的天生特性,而一个人要能够更快的成长,其实需要两个因素一是能力方面...”

那第二个误区是天赋不行,努力来,不但实际上努力也是一种天赋,包括能够帮助一个人更快速成长的所有的天生特性,而一个人要能够更快的成长,其实需要两个因素一是能力方面的天赋,也可以称为潜力

如何活出天赋彰显气质?

03:26/31:10

郭展内在成长导师

575

他习惯了不吭声,一个贫穷而又沉默的孩子,他心里的翻江倒海总是会被忽略掉,以他的努力自然能考上高中,虽不是市里最牛的学校,但也算重点了。他高中和我不是一个学校,听说比初中还要努力

那么努力,只为赢过昨天的自己

09:00/15:17

Cv_逢生

6245

天赋是有上限的,但拼命但努力没有上线,高考成绩是可以拿你的努力去换取的,它与天赋没有太大的关系,高考还没到你拼天赋的时候,请一定拼尽全力去换取自己最佳的高考成绩

一百天,纵然前路荆棘遍野,亦将坦然仗剑前行

07:36/66:10

小凡学长

2661

百分之二十五的灵性,成功来自于门徒的努力,百分之二十五来自于咕噜的代表,他的努力百分之五十,来自于天赋的恩赐,来自于天赋的百分之五十的恩赐也通过侮辱到来,因为侮辱是天赋的管道

不仅仅依靠技巧

00:41/07:56

圆满尔桉

123

一般老师改作文的时候非常迅速,一篇最多只要三十秒,作文的开头非常重要,我是在网上搜的高中英语作文,万能开头随便背那么几个,每次考试的时候写上去就对结尾也是一样的,中间,如果不会写,就全部写简单的角色

赢在高考特别期:新的航程+弱科冲刺

04:23/17:53

阿莫会发光

1.0万

在这里,我要告诉你,曾经我觉得努力是没有天赋的,人是很笨的人要做的事情,直到我想大了,我工作了,我才明白原来吃得苦中苦方,为人上人,是亘古不变的真理,原来努力才是最珍贵的天赋

55.所谓天赋,是你努力的结果

06:40/07:25

尔为

1.6万

杨庄洒脱,我怕纵使加倍努力,也追不上那些天资,聪颖的同龄人科比就不一样了。他斗志旺盛,好胜心强,不仅拥有一流的天赋,还有极致的勤奋,能将自己逼至极限,不浪费一丝一毫的天赋

人生 科比与我

03:45/10:01

行者866

1

有人说你吹牛,你有天赋,什么不是天赋,有高有低天赋,在北大清华的你让孩子上北大清华没问题,他天赋就是一个专科学校,你逼死了他上北大清华天天让他学习努力,没有意义

vol.29 海淀六小强内卷 梦想难照进童年

18:29/22:18

深夜谈谈

2550

承上三十分的努力,结果是两千七百分相对的另一个人天赋的能力只有六十分,但他为了弥补不足拼命的工作努力,一项可达九十分六十分的能力,承上九十分的努力就是五千四百分,比前一个人要整整多出一倍

第一章|第一节 从“稻盛成功方程式”说起(上)

07:18/10:27

百合飘飘

122

我们是生意系统里有效的证明,我并非天赋异禀,卡兰也不是天赋异禀的人,我们只是努力的工作,听从领导人的指引,坚信系统,为了成功,不惜付出一切努力,没有朝小路走捷径

17-09影响人生-安东尼和卡兰·迪吉安托马索-成功故事

43:55/48:54

悦享听中国书友会

28

我们是生意系统里有效的证明,我并非天赋异禀,卡兰也不是天赋异禀的人,我们只是努力的工作,听从领导人的指引,坚信系统,为了成功,不惜付出一切努力,没有朝小路走捷径

影响人生 安东尼和卡兰迪吉安托马索

43:55/48:54

深圳悦享听书友会

34

我们是生意系统里有效的证明,我并非天赋一柄卡兰,也不是天赋一柄的人,我们只是努力的工作,听从领导人的指引,坚信系统,为了成功,不惜付出一切努力,没有超小路走捷径

1709影响人生

43:55/48:54

Yager汪广辉

29

我们是生意系统里有效的证明,我并非天赋异禀,卡兰也不是天赋异禀的人,我们只是努力的工作,听从领导人的指引,坚信系统,为了成功,不惜付出一切努力,没有朝小路走捷径

影响人生 安东尼和卡兰迪吉安托马索

43:55/48:54

付拥军_财务自由之路

87

比如没有腿,非要让自己长出腿来,自己看不到,偏要自己能看到耳朵听不到,偏要自己能听到,没有手,偏要自己长出手,这样的努力都是徒劳的。你应该去思考和发现自己的天赋,让他发扬光大,用自己的天赋去弥补自己的缺陷

《天使说》第八章论自卑(1)

02:52/04:05

浅夏细语

35

贵州社跑的故事本来想强调努力可有多重要的意义,但却给努力了一个换铃声。他巩固的人们只有缺乏天赋的人才需要去努力的观念,并让人们以为只有在非常罕见的情况下,当有天赋的人失误的时候后,尽者才有机可乘

丽莎老师讲终身成长之九不同思维模式的日面对抑郁的不同表现,可以给我们什么启发

05:39/10:17

丽莎讲

56