高中英语大作文好词佳句

更新时间:2025-02-16 06:45

为您推荐高中英语大作文好词佳句免费在线收听下载的内容,其中《01 话题一:我的愿望》中讲到:“我每天坚持写日记,晚上做完作业之后,就会从书架上拿下一本作文书,阅读一边读,还会一边在书上做批注,画出好词,好句还会把这些好词好句背下来,在写作文能够用上去使作...”

我每天坚持写日记,晚上做完作业之后,就会从书架上拿下一本作文书,阅读一边读,还会一边在书上做批注,画出好词,好句还会把这些好词好句背下来,在写作文能够用上去使作文更生动

01 话题一:我的愿望

01:03/03:40

永悦星辰

1297

我每天坚持写日记,晚上做完作业之后,就会从书架上拿下一本作文书,阅读一边读,还会一边在书上做批注,画出好词,好句还会把这些好词好句背下来,在写作文能够用上去使作文更生动

01 话题一:我的愿望

01:03/03:40

yulia加油哇

5172

一般老师改作文的时候非常迅速,一篇最多只要三十秒,作文的开头非常重要,我是在网上搜的高中英语作文,万能开头随便背那么几个,每次考试的时候写上去就对结尾也是一样的,中间,如果不会写,就全部写简单的角色

赢在高考特别期:新的航程+弱科冲刺

04:23/17:53

阿莫会发光

1.0万

作文素材提醒好词秋天秋风萧瑟,秋风萧萧,今风送爽春花秋月寒江晴云秋月天高云淡,双天红叶风铃浸染一夜之秋,单风迎秋,秋风红叶,天高气清,秋高气爽,秋高马肥,金贵飘香

语文

00:00/04:14

BZ_陆宸

1

起初我幼年极少年的时候写作文章,以为讲究文词,就能把文章写好词文词功小柳宗元早年喜欢写甜体文,这里是说他早年以为研究文词就能把文章写好,即长,乃知闻者以明道事故不苟为禀朗朗道长大了才知道文章是用来说明道理的

王力《古代汉语》三册十单元《答韦中立论师道书》唐 柳宗元详解2

03:33/12:41

十岁读史记

751

描写秋天的好词,好句好段好词,秋高气爽,秋风萧瑟,秋风红叶,秋风兮兮,春华秋时三秋桂子,一叶之秋,桂子飘香,双叶之秋,落叶飘零,秋秋草枯黄枯枝败叶,漫江碧透就秋凉如水

10.7余龙睿读《描写秋天的好词好句好段》打卡

00:00/03:40

雨花小学余龙睿

50

那老师今天要点评的是参赛作文当中涌现出来的好作文,那首首先说一下参赛作文和考场作文,它是有一个很大的不同的参赛作文,他是要求干嘛,你的一个是你的素养,还有你的深度

初二6班参赛作文点评实录2020.11.20

00:00/32:35

文艺小资毕老师

181

宋代大诗人苏轼为西湖写下千古佳句,水光恋艳晴芳好山色空蒙雨一齐欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜。西湖古称金牛,湖名胜湖,又名钱塘湖雅号西子湖,因地处著名的城市杭州西郊而得名

西湖——淡妆浓抹总相宜

00:12/03:50

淡雅枝菊

602

高中课标的力度更大一些,强调语文教学要注重语言的积累,感悟和运用,应该继续关注学生的语言积累以及语感和思维的发展,积累优秀散文中的名言佳句,提高自己的传统文化和文学素养,增强语言表达能力

2、自序

06:03/24:12

语文绿草如茵美

608

那么,如何让学生产生写作文的内在动力,喜欢写作文,我的整体感受是作文课,不要太像作文课,如果一本正经的来上,那绝对是上不好作文课的学生,也不喜欢一本正经的老师和一本正经的课堂,因为作文本身是生活化的

作文教学要让学生有对象意识

01:00/04:13

海纳悦读

1

我猜大城市的海底一般是初中都开始写英语作文,二小学大成的孩子小学开始写英语作文的,说微的,就像我们县城以内的孩子,一般是初中开始写英语作文的,我应该是初二开始写英语作文的同学们,你英语作文从你写第一天到今天为止加到一起

05简单句-句子的成分-主语

23:13/35:33

考研辩证法

638

第四,自作文热情作文态度热情热切,勤恳旧情,恳借第五第此时刑事承诺受侵害形式神动火魄第五十八个学生的积极性股市作文能力。那种作文类是一种综合能力,包括作文的一般能力和作文的专门能力

十二、作文教学

27:08/43:48

安念流风尘

1

好词干干净净,整整开开,心心高高,兴兴快快,乐乐困痛快快,漂漂亮亮,大大风风喜喜欢欢安全,下风欢欢喜喜欢欢喜喜风风光光,浑浑火火,羞羞答答风风鱼高高大大,勤勤热热,清清热热星期

好词好句

00:00/21:16

初芯__

1

如说邂逅一首好词,如同在春之暮,也邂逅一个人,演播流转,微笑蔓延,黯然心动,反过来也是一样春之暮野的邂逅必然如邂逅一首好词,一幅好画,一篇上家的传奇,因为在女子戒律无比严苛的年代

第三章 死生契阔,与子成说(一)

00:06/04:56

太后驾到啦

108

健康的三本作文教学专著是他作文教学思想的精髓,体现他的十大作文意识,真话,意识,发表,意识,读者意识,作品意识,动力,有意识,发现意识,个性意识,室外意识、诧异意识,作文价值意识

第三类教师3

00:01/03:34

一个人要像一支队伍

14