六级听力听不懂大意

大禹必须置于远离自身利益的地方，在大意中有为社会为诗人的高层次的大意，也有为公司为家族的贴近身边的大意，有各种各样的情况，大意能激励自己，鼓起真正的勇气，这种勇气会逼迫自己采取行动

第二个叫疏忽大意的果实来什么叫过于自信，什么叫疏忽大意，从题字面上就知道疏忽大意是原本可以避免你也原本可以知道，但因为你马大没有看到没有想到，所以造成结果因此疏忽大意是原本没，我实际没有遇见，但是本来我如果认真就可以遇见

首先看法定分类主要是疏忽大意的过失和和那个过于自信过失，疏忽大意的过失，是指行为人应当遇见自己的行为，可能发生为爱受贿，结果因为疏忽大意而没有遇见你翻重结构，心理态度

大意必须至于远离自身利益你的地方在大义中有位社会为世人的高层次的大意，也有为公司为家族的贴近，身边的有各种各样的情况，大意能激励自己，鼓起真正的勇气，这种勇气会逼迫自己采取行动

应当遇见自己的行为可能发生危害，社会的结果因为疏忽大意而没有遇见，或者已经遇见而清醒，能够避免以致发生这种结果的是过失犯罪，分两疏忽大意和过于自信，疏忽大意，在认识因素方面根本没有预见到

疏忽大意，极端马虎，草率，疏忽大意，以至于是个关联词，以至于各位舒服大意是应当预见，没预见，以至于对应当预见且能够预见的无害结果没有预见，以致发生舞台结果好理解，以至于对把概念法条中的概念抄出来，以至于对应当预见且能够预见

很明显，他的死亡是违背了你的意愿，因为你的速度很慢，但死亡是违背的意愿，疏忽大意和过于自信。最大的区别在于认识要素，其他都一样过于自信，是一个有认识的过失而疏忽大意是无认识的过失，所以疏忽大意，最容易和什么饭在一起考

第二种失败叫做粗心大意，也是违背了规章，但是跟无事规章有点儿不一样，无事规章是有意的，无心大意是无意的，还是说闯红灯这个例子无事规章是明吃红灯还要闯，而粗心大意则是疏忽了走神儿了，没有看见信号灯而闯了红灯

在大义中，有位社会为世人的高层次的大意，也有为公司为家庭的铁进，身边的大意有各种各样的情况，大意能激励自己古希真正的勇气。这种勇气会逼迫自己采取行动，具备了胆力的人，不需要刻意的自我鼓励

我们还是要根据孩子的个性特征来分别对待他们的粗心大意的问题，利用不同视角的孩子的特点，采用什么有针对性的，合适的沟通方法去激发孩子产生愿意去改掉粗心大意的毛病的意愿

认识要素在一认识的因素上分为无过失认识和有过失认识，疏忽大意的过失是没有预见。而过于自信的过失是已经预见抑制因素在抑制因素上表现为不希望，然后种类犯罪过失的一个法定分类可以分为疏忽大意的过失是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害，社会的结果因为疏忽大意而没有预见，以致发生这种结果的心理态度

学识修养的进步变化，气质张载文学大意在自求变化，气质，文学大意，在自求变化气质与虚心相表里修养内外教养，修养内外教养身体的变化，改变自己的心，通过内心的变化改变身体

刚才我们讲了疏忽大意的过失，现在我们讲一下过于自信的过失，疏忽大意的过失，惩罚的是行为人的马虎草栓，不够谨慎而故意自信的过失，惩罚的是行人的过于轻率，刚才是草率

跟武士规章有一些点不一样，无视规章是有意的，粗心大意是无意的，还是以闯红灯为例，无视规章者是明知是红灯却还要重获，而粗心大意者则是走神了，没有看见信号灯而闯红灯

朋友不是不或乎善意生活朋友的不生活，亲不生活，朋友也生活亲友的反出生不成不生活，气意诚信有道，不眠乎善，不成乎生意，甚至天之大意，成就是人之大意，成者不眠，而这不适合的从容正道生人也