医世缚情

整部红楼梦，除了离京叛道的贾宝玉，沉醉于诗情的林黛玉以及眼上安门不问城市的庙宇，又有谁可以脱离现实，不限名利，不受束缚。西居与凡城做着优雅的梦，只有宝玉黛玉，还有妙玉真的做到了身居红尘端然洒脱于世，端然真的做到了身居红尘，端然洒脱于世

更有来信说，对于某个死臣的男朋友，实在是极不欣赏，苦于情面或怜悯，不忍深惧，因而感觉深受束缚，又能告诉对方怕对方受伤。这种处理实在是想看了他人高台，自己世界上没有一个人

牛顿的孤立，正如中世纪阿拉伯世界的学术孤立，导致伪科学的扩散一样，同样的事情似乎也束缚着牛顿。尽管他的孤立是自己选择的，因为他把他的宗教信仰和炼金术当作秘密隐藏起来

概念和基本认知初中生接受的概念信息不多，思维还没有被世俗的种种概念或李燕所框所绑做束缚，头脑还没有复杂化，往往会把事情想得很简单，他们会一边做事一边解决出现的问题

比如世人劫备，财色所迷，在灯红酒绿处驰骋情怀，与富贵荣华中享乐欢愉，而智者却怀有一颗觉知的心，行走在大千世界，入德红尘却不被红尘所迷，也在生死无常中而不被生死无常所牵绊束缚，当心停下来

所谓解放思想，是指在马克思主义指导下破除一切不符合客观实际的常规救念和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题是主观和客观相符合，也就是实事求世界放思想和实事求是是辩证统一的解放思想，是实事求是的内在要求和前提

何等气象圣人教人不是个束缚，他通做一般，只如狂者便从狂处成就。他卷者便从卷处成就他人之才气如何，同德先生遇六元静月元静少年医药节五经志意好搏，但圣人教人，只怕人不简易

何等气象圣人教人不是个束缚，他通做一般，只如狂者便从狂处成就。他卷者便从卷主成就他人之才气，如何同的先生遇六元静月元尽少年医药节五经志意好搏，但圣人教人，只怕人不简易

大家给我想一下，我们瑞达的医学人员在劳动关系与存余期间，瑞达要求他受到经营限制的束缚，用不用给经济补偿用，不用给钱，不用在劳动关系持续期间要求你竞业限制不用给钱

畸形特征羊膜自发或医源性破裂后，羊水外流至羊膜囊外，羊膜部分或全部回缩，形成羊膜带胚胎或胎儿进入胚外，踢墙与羊膜带粘连，由于其束缚压迫，导致胎儿粘连破坏，形成各种畸形

何等气象圣人教人不是个束缚，他通作一般，只如狂者便从狂处成就。他娟者便从娟处成，就他人之才气如何同德四十九点一零先生语录元先生语录元静曰元静少年医药节五经致意好搏

他们遗忘了受制于天的本性，古时候称这种情形为顿天之行，违反天然之理，被世俗的情感属束缚，像受到刑罚一样，你们的老师应时而生，顺利而死，有什么好逼弃的，若能安于时机的进展，顺着自然的变化把生死置之度外

分的幻灭是自然的受感情，由盛到衰的规律，控制的，世间的缘，没有人能挣脱规律的束缚，一切都是变化着的，缘分的天空有风也有雨，有雷电也有风霜，世间万物千变万化。除了日月，星辰永恒，这个世间没有什么东西是永恒的

我们回忆着快乐无忧的往年人生的乐趣，也在严酷的冬天，我爱在雪花飘飞的不眠之夜，把已死去或尚存的亲人真念当茫茫白雪铺下遗忘的世界，我愿意感情的激流溢于心田来温暖人生的这严酷的洞天寒冷，尽量束缚了手脚

一有为难的工作就交给下属去做，只能表明上司的无能，但对下属来讲，未必不是好事，至少多了磨练的机会多了，显露残华的契机，醒世景言恶人的性情难以用仁义礼数去管教束缚，就好比癫狗咬人，酱牛用脚胡乱撞人