刘晓南音韵学

国学学养的专家，音乐学家谢家信，周纯一，音韵学家冯征理学家彭林，古代诗歌学家赵敏丽，冷卫国歌唱家吴碧霞辉，还有我和杨艺兰老师负责吟诵，加上北京市几位音乐教研员把诗经中十四首诗的文字读音，音乐舞蹈

王力擅长音韵学在北大，蒋亮夫擅长楚辞，古典文学及敦煌学在行大王静茹擅长西夏文，在社会科学院高晋升，擅长小学及周秦诸子在山东大学蒋天书擅长三国，魏晋，南北朝，隋唐史学在复旦大学戴家祥擅长气文经文学

章太炎之高，徒学文博大精深，其与胡适等亲近身具，现代科学与民主素养，用李锦溪在钱玄同赚的话，就是说以音韵学为主。本期失传复议科学方法参与星火材料卓然成当代大师，他能以历史眼光来整理

国学教育部国学教育主要是研究国学怎样与当代教育结合，如何编写国学教材，国学怎样进入小学，进入中学和大学的课堂，经学和小学部招的生源不必太多，以培养经学家，文字，训护学家，音韵学家为目标

六续得来的资料文字音韵学研究，精益求精，文字音乐之学，是玄同中心的研究科目，尤其音韵学章太炎，黄侃幕后，它是国内唯一的灵光，许其专注极少，民国七年在北大出任，此刻便有音韵学讲义两大册

姜亮夫爱国思想支配着我的学术研究，姜亮夫一九零二至一九九五国学大师著名的楚辞学，敦煌学语言音韵学历史文献学家，教育家，云南招通人姜亮夫历任第一届，第二届，第三届，第四届，第五届浙江省政协委员

正北大游印音韵学讲义尚属钱玄同编，有人告离此人及前下离仍不相信自与玄同祥谈才证明选同与离谈论。若干问题中有注意创编国语教科书，应当时全国小学教科书都是文言文，民国七年举行国语教科书编辑会，公推玄同为编辑主任

一九二五年，我考清华历史科官费留学，同时又考研究院国学们刘雪我考第二名背曲研究院，也考了前十名研究院主任吴密，学术杂志总编辑，中英文聚集家清华刘美生导师有王国伟，梁启超，陈莹雀都是历史学泰山北斗正古硕经的人物，还有擅长音韵学的赵元任

家中大旅硬中男旅是属于六阴，阴阳不同，这又讲到中国的音韵学了如做诗，中国有一本诗韵分一东二东，三江四肢等等。如其中送雨松东方的东与冬天的冬同时平生，但仔细去研究他的发音有音频扬平之分，东是杨平东是音频，因此后来到了邵康节，研究易经就知道任何一种声音的震动都有八万六千多个幅度，某一种幅度声音可以杀人，某一种幅度，声音可以救人

因不同的王可以假借为吴脾可以假借为脾，因为他们的古音分别相同或者相近，叫做古音通假，所以不懂古音就难以识破古书当中的假借字，难以判断什么地方是假借什么地方，用的是本字

金青丛心邪是酒类，是不是久了，说看是久了，斤斤重新没有问题，一个跟什么一，四等，下面一个跟三等下面，但你里边有一个很麻烦的是精心重新，有少数的字是跟三等，下面这才形成了我们运土里边的甲式的

成为一个非常著名的东西，这叫做丝巾运动丝巾的运，我们怎么去读它，那凡是做广运中古音的人，一般都是要去做反切系列，凡是做上古音的人，你的第一件事干嘛诗经的韵脚子系列习惯，神隐法，你必须做一遍，你做一遍你才有体会

据说是那个班铺，没写完他的妹妹班昭写完了以后，您写完了以后马上就有人看不懂，还不是一般人看不懂大人物看不懂，像马蓉这种大人物又看不懂怎么办，去拜班，昭到哥夫去去教班昭教他怎么解释

那个楼长们也跟他分析说他抽发声相当于不送气的摄音摄差音，送气声相当于今天差音与送气的摄音摄差音忍受声，相当于今天的鼻音变音，半原因说明它区分得出来，这些类它已经区分了，只是它名称叫得不恰当

不能低，也不能深，嗓声高呼猛烈强，嗓声肯定是一个声调，不然他怎么叫嗓子嗓就是上是往上走，嗓声高，呼猛烈强，而且它的力度也大，说明音高还不仅是一个音高的问题，还有强度的问题，也就我们说有轻重的问题