四级听力怎么模仿连读音频

我们刚才我刚才说的是连读是说，你只要看到后面一个单词，它只要不是第一个单词跟我说，它只要不是第一个单词，后面的单词如果是以元音结尾，你这个时候我就要下意识的，想能不能跟前面那个单词怎么样，连在一起要连读

那我师傅的师傅就是我师傅的师傅，他的名字叫梁凯老师，你一定要去听一听梁老师的音频和视频，去模仿他的信念，模仿他的策略，模仿他的动作好了。在座各位刚刚也说到了你一定要找到你的一个老师，你的人生中的老师

目前，对于中国的一流园校来说，大部分的本书连读集中在像文化类的实验班，人文科学类的实验班，社会科学类的试验班，包括数学实验班，理科实验班等等。这些实验班性质的这种专业会有本硕连读的招生

靠开一路提开一网去足球场踢足球，那接下来就说运动员好，运动员就告我弄末，千万不要把连读变音的末变成他的单音。要注意很多人我就发现到了生活当中，本来就墨是连读变音之后运动员产生的连读变音的变音，而不是他这个字的本音

领导勇敢水果选举岛屿打扫场景，采取后面一行，我不读了，还有好多，那么来说，三个上升，四个上升，连读三个上升，连读前面两个音节变近似阳平的二四和那个两个的是一样的

拼音节有位小男孩儿想要帮我们回忆三拼连读的口诀，我们一起听一听单拼连读口诀升清界，快韵母响，三阴连毒很顺道，结合着口诀的要求，我们一起拼一拼自无，我左生母刺也来啦，拼给你身边的人听一听

这些音频货非常的干，非常干货的一些音频，咱们讲干货之前咱们先讲两个日常生活当中，我们怎么利用人性的弱点的例子，就让大家更加直白的理解到人性的弱点到底是怎么回事，到底怎么用

音频的时间不要太长，你不要学我，你看我的音频每天都很长，因为我分享的是一些知识的干货，你两三分钟的话也讲不清楚，但是不光怎么说的话，你音频的时间都要控制在五分钟左右

本质上怎么说可以我觉得模仿一个人是可以的，或者叫学习，但是模仿背后是你，你需要有一种心态模仿背后有个心态就是你的这个模仿不是把你变成另外一个人，而是去学习别人好的东西

音频中的很多内容如怎么开一个小完美的店，这个理念让我发现了一个新大六一样，每天都在学习音频中的知识。可是光听音频没有做笔记，很快音频里的知识虽不能说忘了一干二净，但具体内容只能记得一个轮廓

在中国高中十二年级学生申请加拿大大学的时候，对不少的中国申请人就伸出硕伯连读的橄榄枝发申请表，包括一些学习成绩只属于中等雅思英语考试也不突出的中国的学生大学是吉利的，鼓励中国学生填写硕博连读申请表

在这里，每天的晚上，你们可以听到我讲一些干货，让大家第一个不仅是做视频也好，我们做音频也好，我们怎么能够同时直播的时候，把自己的音频加上，正好在音频里面可以增加自己的这样的一个播放量

我们的西西保健系列冷饮出现了山寨火配方，跟我们的配方一样，连包装都是模仿我们的包装，他们的名字叫西西保健系列音频，你们说这不是在借我们西西宝剑系列冷饮的名头来敛财

如果是着生母，切出来的就是杨婷亲。生母是音频，卓生母是阳平，五红切的古字是个轻生母字，切出来的应该是个音频的公英，即公子，又比如从都切图反切下子都是个音频子，怎么会切出来一个羊瓶子图

我就觉得需要模仿，但是模仿不是照抄，不是你找篇范文原制不差的抄下，而是你要学它怎么开头，怎么结尾用的啥理论结构怎样的，譬如说模式型下笔的时候，真不知道在哪儿下笔