六级听力新闻的来源
更新时间:2025-02-24 11:50为您推荐六级听力新闻的来源免费在线收听下载的内容,其中《ch3 掌握新闻线索 和设计采访方案》中讲到:“第二节新闻线索的类型及其来源新闻记者要掌握大量的新闻线索,而后进行正确选择,确立有意义的选题,提高新闻采访的效益,就应该了解新闻线索的类型及其主要来源,以求源源...”
第二节新闻线索的类型及其来源新闻记者要掌握大量的新闻线索,而后进行正确选择,确立有意义的选题,提高新闻采访的效益,就应该了解新闻线索的类型及其主要来源,以求源源不断看到获取新闻线索

ch3 掌握新闻线索 和设计采访方案
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新闻理念层面的虚假新闻表现在主观上放弃新闻的真实性,客观性原则而创造炮制报道虚假新闻在新闻理念层面主要表现以下六种形式,一、无中生有,是指记者在完全没有任何信息来源,也没有现场采访和任何事实

第二章 新闻真实
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一,抓住新闻被披露的事实变动一些重大新闻事件重要的新闻事实发生的当时,由于种种原因没有没能被及时披露,后来才被有关当局或有关人士公开披露或是曝光。记者就应当紧紧抓住这一最新变动作为新闻,根据既交代新闻来源,以体现实效性

ch6 事件性新闻和非事件性新闻
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第一部分新闻影言第一章新闻中的国家与社会第二章新闻中的价值第二部分新闻从业者影言第三章新闻选择的架构第四章消息来源与新闻从业者第五章新闻故事的私语性第六章,客观性价值与意识形态第七章,利润与受众

2019-10-16 《什么在决定》
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新闻价值在新媒体时代下的善变新媒体时代下,社会生活的内容大量进入传播报道范围,新闻来源也发生了变化,公众越来越多的期待传媒通过报道新闻来参与解决大量的社会问题,因此,现代新闻价值的要素中渗入了较多的主观成分

新闻价值在新媒体时代的嬗变
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再生型新闻线索的特点是选择性强,需要对社会信息进行认真的分析,挖掘在深线新闻线索的主要来源第一报纸,广播,电视等新闻媒电媒介,第二新出版的书刊,第三新上映的电视,电影,戏剧等

ch3 掌握新闻线索 和设计采访方案
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新闻记者不可能是每一起新闻事件的目击者,而且记者也不是作家不能虚构创作,那么大量的素材只能靠采访一些新闻当事人,目击者或相关机构提供的信息资料某种意义上而说,消息来源是西门夜赖以生存的根本

第九讲消息来源保护9.1消息来源的相关概念
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验证新闻他们交叉核对新闻来源更加愿意接受从不同角度解读的新闻,尤其是那些对一切偏产性看法,兼收并蓄的新闻,许多青年人在自我教育和积极寻求对立观点方面开始承担很多的个人责任

2018考研英语真题13
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新闻侵权主要有信息安全,隐私,安全著作权,伦理师范表现在缺乏新闻关怀同质化新闻泛滥信息,减房群体,极化伦理示范问题。一大数据时代下,新闻生产中的伦理与侵权数据来源不透明与数据单一数据新闻并非全面客观,即使算法透明,并不意味着客观真实

智媒时代的传播伦理失范
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并在认真核实后保存各方相关证据,确保新闻报道真实,客观,准确,新闻分析及评论文章要在事实准确的基础上做到公正评判,正确引导使用匿名消息来源的新闻报道并非一定构成侵权报道

民法典的理解与适用人格权编第1026条
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新闻理论来源于实践,但又不是实践经验的简单堆砌,而是实际经验的总结和概括。既对实际经验中所含的具有普遍性的新闻工作,客观规律的认识,这就对实践具有一定的指导作用

(绪论)第四节 学习新闻理论的意义
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在此客观性原则还可以协助新闻工作人员转移言论责任,让消息来源为新闻报道内容,负责六维护民主社会的稳定,再来看第五个点,那新闻客观性在新媒体环境下遭遇的挑战或者是危机

客观性及专业主义
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媒体公信力的概念外延包括媒体总体,公信力,媒体,渠道,公信力消息来源,公信力,媒体,组织机构,公信力,新闻从业者,公信力等人民群众作为历史的创造者,人民群众的实践和创造为新闻媒体的生存和发展提供了最充分的条件和广阔的空间

第二章 新闻真实(2)
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信任方面所需的力量或能力,因此媒体要客观全面真实的报道新闻反映公众诉求是民众认可媒体信任媒体新闻工作者四例来源。二零一八年八月,新民总书记在全国宣传思想工作会议上提出概念

核心词5
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时时比事实所包含的新闻价值的能力是一种新闻素养幼稚新闻工作者的感官新闻,人物,新闻事件,新闻事实所包含的新闻价值的敏锐感和敏锐感,真能力,新闻敏感,要求新闻工作者要快速准确,灵活发掘新闻线索,获取新闻信息

新闻1
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