六级听力听还是读

我们主要还是要求，就像白白杰老师说的自自见到我们还是要求它读好每个字，读好每一个字，老师大量多读都听，无论他不想赌，你就让他听，不想听你，就让他赌像我们那个孩子

如果不通过路读，我们是发现不了的，只有通过路读，我们才能发现我们的声音有问题，还是我的技术有问题，还是对作者这个情绪把握有问题。很多方面，只有说自己不断地去读一本书，读完之后再回听之后找自己的问题

小强能跟着让他对小强第二天还是有助，人家还是那样习惯下课写作业去读听，是不是快跑了，跑玩游戏，小明还是那儿赛会，你不会，你把谁跟你玩儿，你晚上不到家，你不会写作业里会谁去教你的

这部书写的还是不错的，但是到最后，我感觉我自己个人的感觉就感觉上上，这也不知道是我的感觉，错了还是怎么着读书。小达人说语书，我外婆也是你的中史听众，我不听话说宋朝了

让孩子们听他们的云老师和班主任读自己的日记，虽然三年来这样的朗诵不计其数，情感还是绝低了，山红还是爆发了，不需要酝酿和叙事，因为已经酝酿了三年，已经叙事了三年了

主播和被告人和这个辩护人可一审请适用检察院可以经营检察院可以经营，但需这个法律和被告人同意素材程序的话，找不会读人，听读人，听审判，组织读人，听审判，组织，读人，听检疫程序的话是三年以下合议听或者是读人听

亲爱的书有没有很好，我会给你打到幸福家庭读书会，我幸福家庭读书会的拍到书团，我觉得其实我觉得我们这个今天和大家分享的是他家长还是有一个警察，您的收听家庭氛围是最重要的教育因素

通读教材是一个很累人的一个事儿，认为这个东西对大家来说很方便，大家可以跑步的时候听做家务的时候，听开车的时候听随时随地的去听，而且可以反复听对你记忆教材是很有帮助的。尤其对计量这一科儿，不管你是考的安装计量，土建计量还是交通计量或者水利计量

心学的知识要及时巩固，多读，多写，锻炼表达，不管语文还是其他学科最重要的两种学习能力还是多读多写书，读百遍，其意自现，多读课本，多读概念，多读课外书，尽早打好学习基础

我知道爵爷是喜欢读史的，请问爵爷三国志通俗演义和三国志摆在面前是愿意读三国义三国志通俗演义还是愿读三国志，水浒照案和宣和仪式摆在面前，是愿读水浒传还是愿读轩和仪式

对辩护律师的意见是应当听还是可以听侦查，终结前对律师意见是应当听还是可以听，应该还是可以注意对律师意见，咱们是可以听，不是必须听是可听，可不听提出要求的才是应当听不提要求就不停原理

然而，您是否认真地考虑过这个问题，这些预言到底是害人听闻的惊世秘密，还是不可思议的，神奇巧合推背图和烧饼歌，用古人智慧的语言向今天的读者发起了理性的挑战，预言的是未来还是历史

他不光是说我们去来在课上的，读在课上的听课和平时的读书是学习，他还是在于我们每一个当下，包括在遇到困难的时候，我是选择迎难而上还是退缩，以及在遇到一些棘手的问题的时候，我是去选择那个简单的处理方式

学习可以学这个可以学读心技术可以学对不对，可以学营销，但是学的时候有可能听得懂，有可能听不懂，有可能会遇到好的老师，有可能遇到不好的老师，但是总归你还抱有一次希望，可是当你学习了以后，你发现你还是没有改变，还是没有结果

听读原文跟读原文复述用公式表示就是精听，等于听音频加做理解题，加读原文，加听读原文，加跟读原文加复数，每个步骤完成一到两边，最后达到对音频中的每句话，每个词都不留死角